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親子教育對兒童至關重要。以下是祝福網實用信息欄小邊為您整理每個孩子都適合早期教育音樂,供您參考,我希望對您有所幫助,更多詳情請點擊祝福網查看。
早期音樂教育適合每個孩子嗎?
安靜點,不要吵醒寶寶。這在美國被認為是廢話。有三個。 孩子艾倫認為嬰兒的聽力不是很好,所以嬰兒睡覺時不需要強調安靜。那么嬰兒能聽到聲音嗎?
戈登是美國音樂感知啟迪專家(Gordon) 認為人們應該從嬰兒期開始培養對音樂的感知。讓孩子反復聽適合嬰兒水平的節奏和節奏,孩子自然能理解音樂,在聽不到音樂的空間里想象音樂,再現音樂。這也可以理解為在學習鋼琴或小提琴等樂器之前,培養他們喜歡音樂的心理基礎。
我們需要反思社會上流行的早期專業教育。只有當孩子有接受音樂教育的心理條件時,這種音樂專業教育才會有效果。如果一個沒有心理準備的孩子被迫接受音樂教育,他將永遠討厭音樂。
一位母親強迫她在鋼琴比賽中取得好成績,一位母親強迫她整個暑假練習鋼琴。結果,雖然她獲得了特等獎,但孩子不再彈鋼琴了。對于這個女兒,母親別無選擇。如果父母讓孩子接受音樂教育的目的只是為了讓孩子在將來感到快樂和閑暇時用鋼琴的聲音來表達他們的內心感受,不要強迫孩子如此殘忍地練習鋼琴。
類似的情況也發生在一位被派往新西蘭的外交官家中。回國前一年,他們把5 一歲的女兒被送到當地一所非常著名的音樂學校,讓孩子們學習彈鋼琴。看著孩子每天快樂地從音樂學校回來,母親期待著讓孩子彈鋼琴給她聽,但孩子不是每次都說 今天練唱歌就是說今天打鼓今天拍手…… 媽媽很著急,回國前2 大約一個月后,她忍不住問音樂學院的老師什么時候能學彈鋼琴。老師說:彈鋼琴不是技術,不喜歡音樂的人根本不需要學。你的孩子沒有節拍感和樂趣感。他們怎么能學好鋼琴?結果孩子回家時也沒碰過琴鍵。
不要因為父母的強迫或錯誤的教育方法而過早枯萎幼苗。
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