上聯:雞年如意全家福 下聯:四季平安滿堂春 橫批:金雞報喜

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　　1、 上聯:云霞蔚彩新年加福壽 下聯:風景優美，充滿干坤

　　2.四海升平歌舜日，九州盛世樂堯天

　　3.自主經營，廠家如虎添翼，林海安家，窗戶無邊春色

　　4、 上聯:頑猴辭舊千家同喜: 下聯:金雞迎春萬戶福

　　5.蘇教版語文注重積累，厚積累可以博發。在語文教學中，教師應有意識地為學生創造和提供積累優秀語言的機會。

　　6.風調雨順，五谷豐富，英姿多彩，雄心勃勃凌云

　　七、虎走三關雞報告 兔升九域鹿鳴春 歡送戊寅豐歲 歡迎乙卯快樂春

　　8.我們瀏覽各種春聯，就像漫游在五彩繽紛的花園里。春聯中的一些人稱贊自然風光，如 ，。有的展現了欣欣向榮的景象，如 ，。有的展現了人們奮發向上的精神，如 ，。有的歌頌勞動人民的美好生活，如 ，。更多的是表達人們對未來的美好祝愿，如 ，”。

　　9.雞唱月歸一線，長天皆瑞，狗歌日出九州大地盡朝暉

　　10.根據《語文課程標準》中讓學生獲得基本語文素養的教育理念，我精心設計了自學指導，讓學生根據自學指導學習課文，在教學中以閱讀為主，在閱讀中品味單詞，在閱讀中欣賞句子，想象情境，在閱讀中思考情感，讓學生全面參與每一個教學環節，突破本課的重點和難點。

　　11、 上聯:澤雨潤神州山笑水 下聯:東風榮大地物阜民康

　　12.大業方興五星旗展金雞唱，小康在望四化圖開彩鳳飛

　　13.乙有長風萬里至 九州春，毛迎旭日 尹去毛來騰瑞氣 虎歸兔到發祥光

　　14、教學之功，先激趣。興趣是最好的老師。在教學開始時，通過引入故事來激發學生的學習興趣，調動學生的學習欲望。并為學生營造愉快的課堂氛圍，讓學生興奮起來，為學生積極學習課文做好準備。然后讓學生融入濃厚的文化氛圍，在這樣的情況下欣賞課文，品味春聯內容和形式的美，感受漢語語言的魅力，了解祖國語言的奧秘。

　　15.虎奔千里留勁 兔子進萬家報吉祥

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　　18.描繪美麗的春光 B、展現祖國欣欣向榮的景象

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