可愛的班主任寄語(46條)

可愛的班主任寄語(24--46條)

24、但你比較怕勞動，不要計較工作量的大小。

25、人生是一條沒有盡頭的路，不要留戀逝去的夢，把命運掌握在自己手中，艱難前行的人生途中，就會充滿希望和成功!

26、我們不能改變明天，也不能將明天提前;因此無論是我還是你，只能使每個今天過得盡可能充實、美麗。

27、中隊名稱：陽光中隊（或博雅中隊）

28、你是一個天姿聰穎的女孩子，對待工作認真負責，樂于幫助同學，尤其對王媛媛同學的幫助讓老師看到了你有愛心，善良的一面，我非常喜歡你，學習上你比較踏實，但上課發言不夠大膽，望下學期能積極改變自己，我想舞蹈是藝術家優美的語言，文字也是文學家展示自己的語言，我希望這雙重語言你都能運用自如，預祝你更上一層樓!

29、你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，不愧是學習委員。

30、同學們，在這一個新學年，希望你們也能打造一個全新的自己，給自己一份自信，給自己一份希望，用你的成績來證明你的與眾不同;用你的行動證明你關心與愛護我們的集體;用你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。我相信：只要我們共同努力，我們班一定會成為和諧、互助、互愛、品學兼優的優秀班集體。讓我們一起加油吧！

31、注意著裝、打扮，個人形象應符合中學生身份。學校規定學生不準戴首飾、染發，男生不準留長發、剃光頭。

32、你進入初三以后的變化終于讓老師稍微松了一口氣。老師相信，在最后的這半年里，你一定能夠用你的努力和拼搏，給初中生活劃上一個圓滿的句號!

33、我們要學會不輕易生氣，并且寬容地對待孩子們“可愛的缺點”。

34、你待人誠懇有禮貌，你團結同學，有較強的集體榮譽感，講究衛生，你上課專心聽講，作業及時完成，但有時作業質量不高，希望你正視自己的缺點，改進學習方法，提高學習效率，力爭穩中求進！

35、同學們，上一學期你們同xx的老師們一路走過，這學期還將與這些優秀的老師們繼續相伴。新的學期老師們有"海的廣博"----為你們的明天而來，而你們應該有"山的信念"----我一定把功課學好，優秀成功屬于我!

36、吳錫：你是一個性格內向、聰明伶俐的女孩。平時不能按時完成老師布置的作業，經常偷懶不寫作業。望今后上課大膽發言，多看課外書，努力提高寫作水平。不要再和“貪玩”交朋友。

37、對自己狠一點，“管得住”自己，才能更好地享受生活。養成節制和自律的習慣，才能擁有更充分的自由。

38、你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自我獨到的見解。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不一樣。一雙靈巧的小手，做什么象什么。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚，自我太好動，不專心，為什么要明知故犯呢？請盡快改正吧！這樣的話你務必更加了不起。

39、還有就是數學難度在加大，但是數學的基本能力，運算能力、推理能力等并沒有較大的難度，只是學習的內容多了，要求靈活運用，舉一反三的內容多了很多，這對于剛度過初一的學生來講就是挑戰。所以，我建議初一內容要認真過過一遍，做到概念清、思路活。另外對于理解能力偏弱的孩子提前把概念和例題弄懂應該是今后學好的不錯的準備。請讓孩子在假期注意概念、定理的來源、推理的過程，例題需要自己脫離書本自己演練出來，這對于今后舉一反三、靈活運用將起到很好的作用。

40、(新進1班的)雖然你進入班級的時間不長，但你的勤奮學習還是贏得了同學的喝彩和老師的肯定。而你刻苦的精神也感染著身邊一大批人。天道酬勤，你的汗水不會白流!

41、《教育心理學》指出：“在兒童的記憶倉庫中，豐富的語言材料的儲備，是理解和運用語言能力的必要條件，也是提高思維能力和智能活動水平的基礎。這個‘儲備’的手段，就是背誦。不背誦是不會將規范的書面語言‘植入’記憶的倉庫，內化為自己的語言的。”

42、三（1）班：雛鷹中隊同學們，讓我們在快樂的海洋里自由成長，在知識的世界里展翅飛翔吧！

43、常言道：德高為師，身正為范。只要我們時刻秉承教好書育好人的優良傳統，我們學校一定會在時代浪潮中澎湃向前。

44、你能在榮譽面前謙讓，顧全大局。

45、一個聰明的男孩，愛看書，有見地，愛制作模型，可謂“心靈手巧”。上課如能集中注意力，常常會一鳴驚人。要是你能認真對待老師布置的每一次作業，不拖拉，不粗心，那你一定能成為大家的驕傲！

46、女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。

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