為什么孩子不想做作業?

　　當我在學校門口接大寶時，我經常看到家長們比較老師今天要做什么家庭作業。如果一個孩子上了一天課，不知道如何記錄作業，需要媽媽做這些事情，孩子還能做什么？

　　四、多與老師溝通。

　　一個好老師可以改變一個人的生活。對于低年級的孩子來說，老師對父母的力量要大得多，所以與老師溝通可以引導孩子走上健康的生活軌道。

　　案例：

　　大寶一年級學了一個音字，老師要求預習。大寶查字典，組成了今音(與古音相對，意思是今天的音調等。第二天，大寶悲傷地對我說：媽媽，我的作業被打了X”。我一看，二話沒說就開始和老師溝通。幸運的是，老師很開明。他告訴我，他之所以玩X，是因為他擔心孩子們的單詞太罕見了。如果老師不知道，拒絕查字典，他會直接犯錯誤。初中生最好掌握常用詞的用法。我能理解，但我告訴老師，我應該更加關寶主動查字典的學習熱情。與考試成績相比，我更關注孩子們對獨立學習的興趣和信心。

　　經過這次交流，老師第二天在課堂上表揚了大寶主動檢查字典單詞的做法，大寶對學習漢語越來越感興趣。事實上，教師也需要家長進行更多的溝通和反饋。只有這樣，她（他）才能知道教學效果，并找到一套更好的教學方法。

　　五、對孩子要有信心，多表揚孩子。

　　我不記得哪位教育家說過：每個孩子都是天才。問題是，不耐煩的家長和老師往往成功地把天才教育成平庸的人才，把孩子推向失敗。

　　回顧我們自己的成長過程，一切都做得無懈可擊嗎？當孩子在成長過程中遇到問題時，他們需要父母的耐心、指導和創造性的教育方法，以及父母對他（她）的堅定信心。我對朋友說：我不相信你兒子一無是處，他一定有值得你表揚和肯定的地方。真誠地贊美他做得好，為他制定一個合理的計劃，他一定會很享受學校生活。”

　　陪伴父母的正確方式

　　①孩子認為父母在玩自己卻要學習是不公平的。

　　如果我們大人一邊看電視或者用手機玩，一邊監督孩子，嘴里不停地說:寫快點、不要磨蹭、不要看電視，努力學習 。這時，孩子心里很不高興：為什么你能看電視，我就不能看，真不公平。

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