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2024三年級班主任工作總結 篇4
這一學期,無論在工作上,還是思想上,都處處嚴格要求自己。但感觸最深的是孩子們的成長,和一二年級比較,孩子們好像是突然間就長大了許多,他們自己會自己管理班級了,學習主動性也提高了,使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產生了更為深刻的理解,透過這普通的稱謂,我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數不盡的汗水。現將我一年來各方面情況做以下述職。
一、加強學習,愛崗敬業,樂于無私貢獻。
一年來,認真學習社會主義核心價值觀,把“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”24字牢記在心,深刻領會它的內涵,并身體力行,適時地向學生傳導積極樂觀的正能量。引導他們熱愛黨,熱愛祖國,從小樹立正確的人生觀,長大報效祖國。自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業,注意加強師德修養,事事處處為人師表。做學生的表率,有強烈的事業心和高度的工作責任感,愛崗敬業。
二、為了更快的提高自己教育教學水平,以適應于當前課改形勢,自己不滿足于現狀,堅持不懈的加強專業知識技能的學習。
今年暑假參加了全國班主任培訓,受益匪淺。在積極參加各項繼續教育學習的同時,我還勇于開拓、大膽進取的精神,積極潛心鉆研教學業務。認真閱讀每期的《小學語文教師》和《班主任工作》等有關教育教學的報刊書籍,了解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。正是通過潛心鉆研教學業務及積極參加繼續教育“充電”,使自己的工作能力和業務水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任小學語文學科的教學工作,而且在工作中能做到得心應手、應付自如,同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。
三、勤奮工作,奪取雙豐收。
作為班主任,自己積極抓好班風建設,努力地教育轉變后進生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者,班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的發展。為了解每一位學生,我堅持走訪了每一位學生家。自己還堅持“勤”字開頭,做到兩操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風建設外,還十分注意加強后進生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視,而更加關心愛護他們,積極想方設法轉變他們,和風細雨、動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己所帶的班班風正、學風濃,良好的班風形成,并不斷的得到鞏固和發展,一年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學工作,積極實施素質教育,重視培養學生創新意識和動手能力。在學校里對于教學工作,自己總是愉快地服從學校領導的工作安排,從不講半點價錢,而是一心撲在教學工作上。精心備課、上課,向四十分鐘要質量。在課堂上,牢牢把握“讀”的環節,讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。注重課堂提問的藝術,引入競爭機制,讓學生上課積極思考。探索研究新教法,新課型,全面提高學生的語文素質。運用多媒體教學,提高語文課堂教學的效益。課堂上采用小組合作形式進行教學。使學生真正喜歡語文,學好語文。鼓勵學生多讀多寫,進一步強化作文教學,全面提高學生讀寫能力。細心批改作業,發現問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性,激發學生的學習興趣,減輕學生過重的課業負擔。
四、廉潔從教,服務學生
教師的主要工作是教學。面對當今社會的發展趨勢,應該有一顆平常心,認真執教踏實工作。這平常之心具體體現在少一些生活的比較,多一些對工作的思考;少一些對現實的不滿,多一些對未來的展望;少一些無謂的妄想,多一些對教學的充實。只有這樣,才能無愧于教師這一職業,也只有這樣,才能公正無私、廉潔從教。只有這樣,才可能成為一名稱職的有追求的教師,多為學生的發展考慮。多為學生服務。
五、揚長避短,更上一層樓。
金無足赤,人無完人。盡管在學生心中,我很受他們喜歡,他們覺得我講課非常用心,與他們交往很有愛心。但是,我還是存在很多教學不足。比如,耐心每況愈下,受了委屈總會忍不住要說,要對孩子們說,要對家長說。還有,提高自身素質方面,欠缺學習,總覺得自己年紀大了,不需要學習,就吃老本。這兩方面是我需要改進的,我要努力學習,提高自身修養,不辜負家長和孩子們對我的一片期望。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
“一分耕耘,一分收獲”,我們班在這一年中,在學校的文體活動中,都取得了優秀的成績。但對于我來說還是遠遠不夠的,教育是一項長期的工作,更需要長久的投入,才能看到碩果。
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