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高一班主任年度個人工作總結 篇30
在班級治理中與學生同成長溧陽實驗初中高國民帶本屆初一(10)班,在班級治理上主要是在堵上屆帶班治理中的漏洞。文章對一年的工作進行了兩方面總結,以下就是為您提供的班主任年終個人考核總結。
上屆帶班的許多不足都期望在這屆能加以補償、完善,這樣也不至于白費了三年帶班所積存起來的珍貴體會。與以前相比,感覺現在做班主任想法少了,但也更為務實了。以前總是變著法子想治理的點子,總想立馬見效,能立竿見影。可事與愿違,每每碰壁,從而也越發清醒地熟悉到:做不斷變化著的人的工作實在是太難了。班主任就是在不斷地思索人,始終致力于研究好人學這門學問。前面已經有10位班主任作過交流發言了,班級事務大同小異,已經很全面了,我就挑選其中三個方面來講,其它的不再贅述。
班干部隊伍的建設。打籃球有兩種戰術,盯人和聯防,用在班級治理上,要讓班主任一人盯五十人,事無巨細,事必躬親,恐怕要被活活累死,就算累個半死,效果也并不見佳,所以培養一支得力的班干部群體,和班主任一起聯防,或許能收到事半功倍之效。對于班干部,我覺得與其慢慢培養,還不如剛開始就選對人,就如我班擦黑板理講臺的兩位女生而言,非常有責任心,總能整理的干潔凈凈,令人賞心悅目,以前勞動委員安排的是一個常丟三落四的學生負責這項工作,總讓人不省心。所以開學初班主任還是要深入到學生之中,廣泛了解學生,以期慧眼識珠,讓適合的人走上適合的崗位,今后在學生投票競選中他們獲勝的可能性就大,熟練工總比生手要好的多,稍加點撥就能進入狀態,成為班主任的左膀右臂。目前我班班干部還算正派,最令人欣慰的一點是他們對待工作非常熱情,都努力想做好自己的工作。例如學習委員雖成績不理想,工作卻極負責,有同學就反映他管得太寬了,把班長的事務也攬過去了,但絕大多數同學認為他很負責,學習上是有問必答,有求必應,絕不敷衍,還是贏得了同學們的廣泛認可與支持。要調動班干部的積極性就應給予他們展現的舞臺,我班周一至周五,天天一個值日班長,幾個班干部輪流來,一天要進行兩次總結,最后一節課前的兩分鐘是一日班情總結,并通報每位同學的當天日常考核得分。班干部隊伍的建設正是我上屆帶班的不足之處,總嫌他們辦事不合心意,還不如自己來得便利。現在我是逐步從臺前退至幕后,他們能說好的就免開尊口,他們能做好的就絕不代勞,把他們推至前臺,力求打造一支作風好、有能力的優秀班干部隊伍。
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