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初中優秀班主任個人總結 篇34
上學期,在學校領導的英明組織下,在全體老師的全力支持和配合下,我們班各項工作順利開展,學習和生活成績突出。為了讓新學期的工作走上一段樓梯,這學期的工作總結如下:
第一,加強學生思想工作,培養學生良好的道德品質,凈化學生心靈,努力培養社會需要的合格人才
初中生精力旺盛,精力旺盛,容易沖動,任性,自制力和自我約束能力差。為了配合團委和教育部門的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。我經常利用班會和課后對學生進行身心教育,幫助學生澄清模糊的認識,提高思想境界。我也充分利用業余時間和有關學生進行推心置腹的談話,及時給予有針對性的教育。
二、加強班級管理,培養優秀的學風、班風,深入全面了解學生,努力培養班級集體
隨著課時和知識的日益復雜,很容易出現兩極分化,有些學生甚至會感到困惑,對自己的未來失去信心。這學期我一方面主要加強了學生自我管理能力的培養,通過各種手段,注重引導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上進取,逐步形成良好的思想行為素質;還要注意引導學生如何管理自己,培養多方面的能力,讓他們自己設計和組織各種教育活動,在活動中寓教于樂。也注重培養學生的自助能力,讓學生學會自己規劃,自己做飯,自己掏空,讓自己成為集體中班級群體的建設者。另一方面,我利用每周一的班會開展一些特殊活動,極大地促進了良好學風和班風的形成。
第三,提供一個展示能力和調動學生積極性的舞臺
首先要搞清楚每個學生的性格和特長,首先選拔班干部,制定目標和崗位責任制,提出指導意見,利用班會、勞動、實踐活動等。讓學生有時間和空間積極參與,充分發揮自己的才能,既看過程,又看結果。對于尖子生,他們也指出自己的不足,對于差生,他們發現自己的閃光點,鼓勵自己進步。
第四,積極做好后進生的轉化工作,努力讓每一個學生成才
后進生的教育和管理一直是班主任工作的難點,提高整個班級的教育教學質量至關重要。在這方面,我首先以公正的態度對待他們,深入調查實際情況,找出他們成為差生的原因,并盡力因材施教,真誠相待,耐心等待,做他們真正最可靠的知己。及時給他們心理輔導,幫助他們消除或減輕各種心理負擔,讓他們實現自己的價值。同時,要為他們創造條件和機會,展示自己的優勢和長處,讓他們享受到成功的喜悅和喜悅,從而增強自信心。
第五,加強學生自我管理,培養學生自律意識
根據學校紀律和班規,制定目標后,要充分信任學生,讓學生清醒過來,審視自己,找出不足,制定改進措施,使班級的日常管理規范化、制度化,培養自我管理和自我發展的能力。每天輪流值班人員的主要工作是監督和說服每天的出勤、衛生、課前準備和課堂紀律。使班級形成健康的班級氛圍,為學生創造良好的學習環境。并及時發現班級中存在的問題,制定相應的解決方案,并通知相關學生及時改正,讓班級中的每一個學生都充分認識到自己作為班級成員的重要作用,自覺為班級爭光,做到自律。
第六、積極協調教師與學校各方面的關系
尊重各科任課教師的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協商,多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學生和各科任課教師的關系,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
總之:在這一個學期里,我通過多方面的努力,班級工作有了很大的改進,學生的整體素質也得到了不斷提高。下學期我會繼續努力再接再厲,及時總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。
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