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2024年小學班主任的工作總結(精選32篇)
2024年小學班主任的工作總結 篇1
在這個學期中,通過全體同學的努力,完成了期初為班級制訂的目標,基本達到了預期效果。在開展工作中,我主要做好這樣幾個方面:
1、確立目標,形成導向,狠抓常規,形成自覺。這個學期我給在班里給學生確立班級目標是與學校同步的一個方向:創文明班級,做文明學生。班級警言:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。班級口號:真善美,日日采。學生要在四這個集體里學習、生活、成長。就要讓學生愛自己的班級,要讓學生愛自己的班級,就要在學校的各項活動評比中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人,可以改造人。在第一個月中,我狠抓班級常規,通過多層次的管理,學生的紀律明顯改頭換面,很快地我們班也就被評為“文明班級”,同學們都為此興奮。當一個集體有了一種精神――就是這種蓬勃向上的集體主義精神,愛班級榮譽的精神,影響著全體同學,我們以后的班級日常工作就成為一種自覺的行為了。在以后的幾個月里,全體同學爭先創優,愛班好學。除了五月份,由于我們班值周,少了一顆文明星而未被評為“文明班級”以外,其它有幾個月都被評為文明班級。同學們也為在這樣一個自覺向上的班級里學習而自豪。
2、制訂班規,多維約束,喜報激情,培養習慣。我認為,班主任在有效地進行班級管理的過程中,關鍵是要教育和指導學生學會自我管理,使每個小學生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達到"管,是為了不管"的目的。為此我和同學們一同制訂了班規班法,并全面實施。并努力做好以下幾個方面:
①、要目標明確,心中有數,做什么,達到什么目的,班主任心中要有一個全盤規劃。
②、人人有事做,事事有人做。
③、在任何一個時間空間里都有人做事,有人管事,多維管理。
④、操作簡便,切不可煩瑣復雜,操作性強。
3、建德育網,聚合力量,提優補差,人人發展。
協調與科任老師和家長的關系,建立豐富的信息網絡。我深知班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。為此,我經常性的和任課老師討論班里學生的具體情況,并及時與家長聯系,取得家長的支持,以共同教育學生。建立互助組:以互助小組、"1+1"小組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步。
運用現代教育手段,讓學有余力的學生,有機就上網學習有用的知識,補充課內知識的不足。
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