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小學班主任總結心得示范 篇33
時間飛逝,轉眼間緊張而忙碌的一學期教學工作又結束,回顧這一學期,我感覺特別充實。在這學期里我按照學校領導的要求認認真真、腳踏實地地做好一個教師的本職工作,虛心向各位資深教師和優秀教師學習先進的班級管理經驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人就以這學期的工作小結如下:
一、思想方面
我們班級的目標是建立一個“文明、團結、積極、向上”的班集體。作為班主任要想了解學生的思想,必須深入了解學生。班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。
1、一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響,正確的輿論是一種巨大的教育力量,要形成良好的班風,就要組織好學生的紀律,培養學生良好的學習習慣。利用午間活動的時間觀察學生的行為習慣,及時發現問題及時解決,并在日常的觀察中找出學生的閃光點,抓住教育的契機及時進行表揚。在日常的午間活動課中不僅教學生在學校中該怎么做,還教會學生在日常生活中,在社會生活中如何做一個好公民,如不隨地扔垃圾,不隨地吐痰等等,這樣學生明白了什么是該做的什么是不該做的習中,這樣學生就漸漸形成了一些好習慣,同學之間也能團結友愛。
2、設立班級綜合評分制度:以“綜合分兌換小禮物”的相對固定的評價模式,對學生個人和小組的各種表現日日評價,處處評價,如佩戴、值日、作業、課堂表現、課外活動積極性等方面綜合評定,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。從而增強警惕性和進取心,培養學生的自覺性。
3、引導學生閱讀,養成愛讀書的良好習慣。從上學期開始我要求學生吃過午飯后在教室里讀書,由值日班長負責監督。鼓勵學生自己買喜歡的書籍,學會和別人交換圖書,并積極向學校圖書館借閱圖書,我覺得午間閱讀既滿足了學生們渴望看書的需求,又讓學生安定下來。
二、學習方面:
在關注學生全體方面,作為一個稱職的班主任,不僅要關注優等生,我們更要關注那些不受同學歡迎的或是不受大家注意的學生群體,真正在他們在學校里得到關心,等到關注,這樣才會幫助他們成長,更對整個班級的班集體建設有著至關重要的作用。因為教師是學生最好的榜樣,教師對弱勢群體的關心,會帶動學生積極向上的為人處事的態度,形成良好的班集體氛圍。如我們班的沃寅和金志聰同學,上課總是發呆要不就做小動作,做作業動作慢。我經常常觀察他們,抓住他們的點滴進步,不斷鼓勵他們如,沃寅這幾天的字有了進步,金志聰今天回答問題聲音很響亮等。此外,本學期我們班級的座位時常進行變化,盡量做到以優帶弱,學生之間取長補短,優勢互補。在處理學習問題上盡最大努力做到公正、不偏袒,一視同仁。并加強和家長的聯系,在家校聯系冊里跟他們一起溝通孩子教育的瑣事。
課余時間盡量用在培優輔差上,早讀時間一般同學進行自讀或者是齊讀,個別學困生要進行單獨督促和輔導,小組長每天要進行放學作業的檢查,如今天拖沓作業的學生作業有沒有不上,該背會的課文有沒有背會,要默寫過關的單詞過關了沒有等。我覺得這樣的督促方法,起到了良好的作用,經過一個學期的監督和輔導,許多學生的學習都有了進步。
三、注重班委的組建和培養。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,他們被稱為是“班主任的左右手。”作為班主任一定要充分相信學生,許多工作放手讓學生去做,這樣既培養鍛煉了學生的能力,又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養小干部,對班級管理做好指導。在這學期我采用了值日班長的形式管理班級,如班長的統領和協調檢查眼保健操檢查;衛生委員的值日安排,檢查;學習委員每天的早讀,課外作業的收交;體育委員的廣播操,大課間活動的檢查;文藝委員的活動安排檢查;小組長的作業收交和放學時作業的復查等。把班級的諸項事務,與學生協商,實行自愿承包,責任到人。并由責任人自己制定出檢查標準,班委會通過執行。此外,注意培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,始終保持“文明、團結、積極、向上”的班氛圍。
四、開展各種有意義的教育活動。
集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能,又能充分體現素質教育。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動,在活動中,促進學生相互關心,尊重理解和協作的關系。因此,這學期,我根據學校大隊部的要求,根據學生的興趣、愛好,團結協作在班內開展了”慈孝文化?感恩的心”“我愛祖國媽媽”的主題班會、評選“感恩之星”“禮儀之星”“衛生之星”“進步之星”等活動……要求學生小組合作、同學合作共同完成任務。通過活動,學生的合作能力得到了提高,增進了同學之間的友誼,明辨了是非觀念,這對班級的教育起到了良好的導向作用。
五、配合學校各部門開展各項活動
班主任的另一個重要作用就是配合學校各部門開展各項活動,全面推進素質教育,使學生全面發展。因此我積極配合各部門工作,開展衛生、紀律、兩操等活動,積極參與學校各種競賽,如積極配合繩操隊早晚進行訓練,配合錄制校歌的活動,做好每期的黑板報并分別獲得了一等獎一次,二等獎一次,三等獎一次,元旦長跑團體第二名,唱國歌比賽三等獎。
著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:”班級像一個大家庭,同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會。”一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。只要完美師生同心協力,把握好道德行為習慣的航向,我相信我們這個班級會建設得越來越好。
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