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小學四年級的班主任班務工作總結范文(精選3篇)
小學四年級的班主任班務工作總結范文 篇1
上學期,我擔任高一(x)班班主任。在這一學期里,我們班在學校領導的關心下,在學校和年級組的正確領導下,在任課教師的`大力支持和配合下,在班干部的努力工作下,班級各項工作順利開展,學生在學習、生活等方面都取得不錯的成績。現將該學期的工作總結如下:
一、班級工作思路
以德育工作為首, 以服務教學工作為中心,立足班級常規工作,狠抓學生的養成教育,培養良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的學風和班風;以班級文化建設為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學生形成健康的個性和健全的人格。
二、以德育工作為首,注重班級文化建設
1、確定班級目標,編成響亮的口號: “不到最后一刻,決不放棄”。
2、制定班級公約。班級公約主要分學習方面、紀律方面、班務方面、衛生方面和日常規范等五個方面。從而使班級管理制度化。
3、制定“班訓”。通過征集意見反復討論,共同確定了班訓:讓過程更加完美,讓結局不留遺憾!
4、打造“班級精神”:自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。
5、挑選競爭對手:每個同學挑選一名競爭對手,比學習、比紀律、比進步。學期末敗者向勝者贈送一個小禮品并交流體會。
總之,通過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氛圍。
三、立足常規,做好班級管理
1、每周一次班會,并有相應的班會記錄。
2 建立激勵機制,每次考試,班級前10名、單科第一名、進步10位以上的同學進行物質獎勵。
3、深入學生宿舍,指導學生的學習與生活,常于宿舍管理員溝通,了解宿舍管理狀況。
4、衛生工作常抓不懈,責任到人,實行班干部負責制,班主任隨時檢查監督,確保同學們有一個整潔的學習環境。
四、培養一批得力班干部,讓學生“自治”
開學初,我采取了讓學生毛遂自薦和競選相結合的辦法挑選了班干部,并成立了班委會,由班委會制定了班規,每天有一個班干部值班,負責處理當天的一切事宜,班長定期向我匯報。
班里的很多工作,我只是適時的指導,其它的都由班委會來完成。在具體的工作中,按實質內容把班務工作劃分為三個系列:思想文化建設由團支部書記負責,宣傳、組織委員協助,如投稿和辦黑板報等;常規工作由班長負責,紀律、勞動、生活、體育委員和組長、寢室長協助;學習方面由學習委員負責,課代表和組長協助。三個系統由班長和團支書統一領導,分工協作,形成一個具有系統合力的緊密團結的有機整體。
五、利用各種機會,及時與學生、家長、科任教師交流、溝通
我不定期做學生的思想工作,經常找學生談心,通過平時觀察來了解學生的思想動態,及時與學生交流,工作方法是:“動之以情,曉之以理,導之以行”。鼓勵他們只有現在盡最大的努力,將來才會留最小的遺憾。并教育他們“多為成功想辦法,少為失敗找借口”。有很多同學有不良習慣,如上網、玩手機、看與學習無關的書籍、上課睡覺等,我就不厭其煩地找他們做工作,并鼓勵他們說“習慣改變一小步,人生變化一大步”。有很多同學已經改掉了不良習慣。但有的人還有反彈,這還需要一個過程,貴在堅持,只有不拋棄,不放棄,才能一步步走向成功,并鼓勵他們說:“今天你們以一中為榮,明天一中一定會以你們為榮”。
為了更好地了解、教育學生,我常主動和學生家長聯系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發現問題、解決問題。
比如有一個叫江從威的同學翻墻上網,我及時通知家長來校配合學校教育孩子,家長在班上陪孩子聽了一星期的課,并不斷做其思想工作,終于使孩子認識到了錯誤,現在孩子把全部精力用在了學習上,并有了很大的進步。
另外,還和各科任課教師溝通,了解學生的整體情況,反映學生的問題,同時把教師的一些要求傳達給學生,使學生更好的配合,更大限度的提高學生的學習成績。
特別對期中考試,利用家長節做了認真的總結。表彰了總分前十名、單科第一名、進步十位以上的同學,并要總分第一名和進步最大的同學作了經驗交流,也要退步大的同學分析了失敗的原因,并鼓勵他們說失敗是成功之母,誰笑到最后誰才笑得最美。
六、不斷給自己“充電”,提高自己的業務能力和管理水平
“學高為師,身正為范”在學生的心目中占有著重要的地位,我想,絕大多說學生都渴望一位博學多才的教師擔任班主任,所以,作為一名當代班主任,不僅要書教的好,還需要有人格魅力和淵博的知識。這就要求我們要及時更新自己的知識和觀念。信息時代中,學生接觸的信息量廣,因此,必要時我們也不妨向學生學習,師生共同進步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的,我們只有在實踐中不斷完善自己,提高自己的業務能力和綜合知識水平,才能勝任班主任工作,否則會心有余而力不足。
總之,班級工作的好壞,關系到孩子的成長和未來,所以我們任重而道遠,今后我會繼續努力工作,更加嚴格要求自己,力爭做到讓學生們舒心!家長們稱心!領導們放心!
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