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高二班主任總結 篇8
本學期,我擔任高二(14)班班主任。我班是文科研究生班,全班46人,男生20人,女生26人。住校生:24人走讀生:22人。過去的一學期里,我班在學校領導的關心下,在德育處和年級組的正確領導下,在任課教師的大力支持和配合下,班級各項工作順利開展,學生在學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下:
班級工作思路
以德育工作為首,以服務教學工作為中心,立足班級常規工作,狠抓學生的養成教育,培養良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的學風和班風;以班級文化建設為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學生形成健康的個性和健全的人格。
以德育工作為首,注重班級文化建設
確定班級目標,編成響亮的口號:高考~,大學在招手!將這一條標語,做成大紅色的字體貼在黑板的正上方,以明確班級的共同奮斗目標。撰寫~高考單科發展參考目標等。
制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛生方面和日常規范等五個方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在宣傳欄以方便同學們參照執行。
制定班訓。通過征集意見反復討論,共同確定了班訓:態度決定一切,細節決定成敗!
打造班級精神:自強不息的進取精神,厚德載物的包容精神。
撰寫班主任寄語:除了優秀,你別無選擇!優秀是一種心態,優秀是一種習慣,優秀需付諸行動:優秀到每一個細節,每一個細節都優秀!愿我們班優秀到每一個人,愿我們班每一個人都優秀!這是對班訓和班級精神的拓展和延伸。
打印同學語錄,張貼在宣傳欄,便于同學們,自我對照,自我激勵,相互監督。
選定班歌:《陽光總在風雨后》。在唱同一首歌的過程中,同學們既受到了梅花之苦寒來的勵志教育,也容易形成一種集體歸屬感。
設計班旗。班旗主體標識班主任名字飛的繁體藝術變形,瀟灑飄逸,勻稱和諧。意為全體同學在班主任老師的帶領下,團結向上,盡顯風流;底色為蔚藍代表天空或海洋,意為沉穩而博大,標識主體為紅色代表熱情、積極樂觀,藍紅組合暗寓厚德載物,自強不息的班級精神。
創辦班級圖書站。采取募集的方式,讓同學們將自己手頭較好的書籍和雜志、報刊提供給班級,以實現圖書資源的共享。
設立《班級日志》,由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情況,發表自己的觀念,表揚好人好事,批評不良行為。總之,對班級進行總結、評價、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團支書宣讀。
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