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班主任職位工作總結(精選35篇)
班主任職位工作總結 篇1
本學期學校安排我擔任高二__班的班主任工作,根據本班實際,我主要做了以下工作:
一、首先組建新班委
本學期高二年級按學生的成績重新組建新的班(并分文理班),而__班是理科的第二層次班,學習成績差、自費生多是本班的特點,再加上有五位年級上的特差生組合在一起,使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關鍵。在第一周的班會課上,我提議讓大家選班委,但因都是差生,大家也都差不多,誰都不愿擔任班委工作,這樣,就只好由我指任臨時班委,因只是憑我的直覺,所以開始班委都不很理想,工作一段時間后,進行了適當的調整,大多數班委的工作還是好的,這也給我帶好這個班增強了信心。目前,就只有副班長同學意見多一些,其他班委還可以。
二、依靠班委積極工作,帶動人班的學習
高中的學生能力較強,許多工作都可以放手地讓他們自己做,自己管理。開始我居于這種心理,也就放手地把許多工作讓學生自己去做,但開學幾周以后,我發現學生的學習積極性不高,而對新的班委意見大,許多學校安排的工作不能很好地完成,面對出現的問題,我在每周班會上都強調,對差生提出批評,但效果都不很好,因此,我把班委組織起來,訂自己的工作計劃,找自己的工作失誤,幫助他們解決工作中的困難,并提出明確要求,班委一定要以身作則,特別是在學習紀律上,一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結會,使得班上的許多工作有了好轉。
三、積極鼓勵,增強信心
對于本班的工作,面對這么多的差生,怎樣才能把良好的學習風氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法,使學生能看到自己的優點而增自己的信心,如班上的學生__等在學習中有許多自己的特點,當這些學生學習上有進步,我就在班上進行表揚,鼓勵全班同學向他們學習,并在下面單獨談心,讓這些同學把自己的目標定得遠一些,積極性,自覺性更高一些,掃除這些同學的學習顧慮。
特別是對一些英語成績不算太差的同學進行關心、幫助、讓他們知道英語基礎好,將來考大學很有利,只要把自己較為愛好的學科抓好是很有希望的,通過我的這種工作態度,使得學生對我增強了了解,也建立起一定的聯系,當他們在學習中遇到困難,生活中遇到難處理的事也會跟我交談,我也立爭不但教學上是學生的老師,而下來能真正成為學生的朋友。
四、積極開展主題班會,增進班集體的凝聚力
按學校的校歷安排,在規定的班會課上,組織全班同學積極開展主題班會,如學習經驗交流、當代中學生的形象、體育與學習、同學之間等等,通過這些活動,使我在學生身上看到了他們的優點,也增強了我對當好該班班主任的信心。
五、利用家長會、家訪促進教學、教育工作
本學期年級上組織了多次家長會,會上學校領導作了批示,并讓教師和學生家長進行交流,通過這一活動,增進了學校與社會的聯系、與家長的聯系,使得對學生的教育健康有序地展開。我還利用一些休息時間對個別的學生進行家訪,了解這些學生在家的活動、生活、學習等情況,并有了放夭地對差生進行教育。
六、存在的問題
盡管我在班主任工作上做了一些工作,但由于本班的學生特點,使得該班的轉變不是很大,如:個別學生缺席、遲到嚴重,紀律渙散;對個別學生的惡習處理不嚴,導致這個別學生多次違反校規校紀,給學校工作帶來麻煩;個別班委思想、學習不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換,多少也影響了學生的學習積極性,對邊遠地區的學生家訪次數不多等等,這些問題將在下學期引起注意,也希望得到學校的支持,以便在以后的工作中,使本班的方方面面在更大轉變。
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