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優秀班主任個人總結心得(精選32篇)
優秀班主任個人總結心得 篇1
首先在班級建立良好的學習風氣,沒有良好的學風,就沒有學習成績的提高。學風問題直接關系到學生搞好文化成績的要害。我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,調動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當然,我還更以自身行動,學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態度,我常常對他們說人們說的沒錯,要成才并非都得擠這獨木橋。不過,既然我們已選擇了這一條路,我們在這最后關頭更應當盡力而為,不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持,我也堅持天天抓,時時抓。
其次,重視科學思維能力的培養,正確引導學生掌握科學的思維方法和學習方法,提高自學能力,掌握高中各學科內的聯系,開展創造性的學習活動,以適應高中階段學習任務。開展學習方法指導,期中考試后召開家長座談會,研究如何幫助子女適應高中學習生活。尋求各科老師的配合,任教老師作好各科學習方法的指導。對學習有困難的學生及時給予幫助,同時與這部分學生一起分析,探索適應他們的科學的學習方法,訂出切實可行的措施,樹立學習信心。每一次考試組織學生進行學習方法的交流和學習心理咨詢活動。
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任,不僅要教育指導學生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向學生學習,師生共同進步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業務能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。有人曾說,能發現問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
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