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2024年初一班主任工作總結范文 篇2
一、本班基本情況:
七年級(2)班共有學生64人,男生42人,女生22人。到本學期結束沒有學生流失。
二、日常工作實施情況:
1、平時以德育為重,狠抓紀律,培養學生“自律”能力。
在日常行為教育上,根據我班特點,積極開展評優爭優活動,促使學生養成良好的習慣。在周會課上大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動,豐富學生的學習生活和審美情。對學生加強紀律教育,每星期制定一個重點訓練項目,動員全體學生監督,并且規范班級的處罰制度。在這基礎上,還注重教育好后進生。因為轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;針對已有的差生,積極取得了和家庭的配合,發動了各方面的力量,及時了解情況,及時處理,讓遵守紀律意識深入學生,漸漸養成他們自我控制,自我管理的思想。利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣,我班三個雙差生在不同程度上已經有了進步。 2、加強了對學生的安全教育及講究衛生的習慣。
利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式,開展安全教育。觀察和及時發現安全隱患,特別是注重課間,以及回家途中的安全教育。并開展進行了行為習慣養成教育和衛生習慣的培養,要求學生衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。對班級衛生,每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。
三、教學工作。
1、力求吃透教材,了解學生。在本學期,我始終以吃透教材,了解學生為宗旨,根據教材訓練重點,掌握每單元訓練的項目和每課教材的難易程度,結合學生已掌握的知識,精心思考和設計教材,以提高學生能力為宗旨,引導學生掌握學習方法,理解教材內容,并利用閑余時間向書本學習,以充實自己的業務知識。
2、備課和上課。對于學生能力的培養、思維的發展、知識水平的提高,全靠課堂教學的訓練和指導。我在備課中始終以教材內容為主線,結合學生實際,設計問題,引導思考,發展思維。上課時根據好中差學生的特點,以及掌握知識的不同程度,合理提問、誘導,促使學生不斷提高自己的知識水平,始終堅持備好、上好每一堂課,收到了良好的效果。
3、作業批改和輔導。批改作業是了解學生掌握所學知識的過程,也是課堂教學的信息反饋。本學期我始終堅持以面批為主,了解學生掌握知識的程度,采取個別與集體輔導相結合形式,及時輔導彌補了教學中的不足。不同程度的提高了學生的知識水平。
四、班干部的培養方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班主任的左右手。這學期我采取了班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
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