怎么開展三下鄉工作方案

怎么開展三下鄉工作方案篇3

一、活動的可行性分析：

1、基地方面的支持：

1)貴州省水城縣團委、教育局，金盆鄉政府及金盆小學的高度重視與支持：

08年暑期“虹之翼”小隊和水城縣團委協商建立了重慶郵電大學學生社會實踐基地，春暉行動”服務團暑期“三下鄉”社會實踐活動策劃書。經過提前準備和聯系，得到了當地教委和團委的重視與支持，并為豐富和完善本隊的活動提出了許多寶貴的建議和展望，金盆鄉政府和金盆小學則為我們提供活動所需的部分器材和場地。

2)當地群眾的支持：

08年“虹之翼”小分隊在金盆開展的社會實踐實效顯著，在當地民眾中受到歡迎。

3)媒體關注程度分析：

08年“虹之翼”小分隊開展的活動先后被六盤水日報、涼都晚報、貴州共青團、中國共青團網等媒體進行相關報道，足以體現當地媒體對大學生社會實踐的關注力度。

2、隊伍自身的優勢：

1)充分的準備。

從本學期開學起，我們就開始著手準備此次活動，提前聯系實踐的相關部門以及活動所需的各種資料，每一個細節都做了精細的計劃和安排，為本次實踐活動做了充分的準備!

2)寶貴的經驗。

在2024年暑期社會實踐活動的開展中本隊隊長帶領的“虹之翼”小分隊取得了重慶市先進團隊、校級一等獎的較好成績，且本次活動擁有原“虹之翼”支教服務團成員，對活動的開展有較為豐富的經驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。

3)優秀的隊伍。

每個隊員都經過了嚴格挑選，從知識、能力、特長到素質都有嚴格的要求，大部分成員擔任過校、院學生干部、干事以及班團干部，在開展活動方面有豐富經驗，隊員有熱心、有誠心、有吃苦耐勞的決心，大大增強團隊的戰斗力。

3、活動方案科學性：

此次“三下鄉”社會實踐中的項目設計均咨詢當地政府以及相關部門的指導意見，符合當地農村發展服務的迫切需求，在一定程度上滿足當地農村需要，也是符合實際的有效工作，工作總結《春暉行動”服務團暑期“三下鄉”社會實踐活動策劃書》。

二、活動流程圖：

三、活動日程安排：

(注：每日活動結束后，及時與指導老師和團隊負責人聯系，匯報活動開展情況)

活動內容

7月4日

早上7：50時集合前往火車站;

9：30時乘坐重慶→六盤水(K159)列車，于當日晚22點56分到達六盤水，當天晚上團隊住宿貴州六盤水市火車站附近。

7月5日

早上8點前往水城縣團委報道，報道結束后全隊乘坐水城→金盆汽車于下午18：00左右到達金盆鄉。與金盆鄉政府和金盆小學取得聯系。安排團隊住宿伙食問題，對活動開展進行溝通，做好活動前調整和準備。

7月6日

1、上午：8：30分開始進行教學班招生統計，擬招生人數150-200人;

2、下午：進行分班及和學生見面，向學生說明教學計劃，取得他們的積極參與與配合，同時與當地老師溝通交流，爭取支教活動取得成功。

7月7日

1、開始進人教學環節，初步按照計劃實施教學課程。若有特殊情況則臨時調整即可。

2、正式開課后每日晚上成員進行教學總結和計劃，教學組進行開會總結。

7月8日

1、按照計劃繼續為學生授課;

2、在金盆小學計算機房開展村干部電腦基礎培訓課程;

3、廣泛宣傳并大力征集當地居民能夠表演的個人及團體節目參與表演。

7月9日

1、教學組成員按計劃照常授課;

2、其他成員走訪優困生家庭，爭取建立起手拉手對結幫扶關系，為優困生解決部分學需求。

3、采訪政府及教育部門想關人員，了解當地教育的發展情況。

4、走訪居民，調查當地居民對教育的滿意程度和問題反饋。

7月10日

1、聯手當地群眾和學生進行文藝匯報演出，屆時將邀請金盆各單位及水城縣有關部門領導及媒體出席活動。擬1200名左右到場觀眾。

2、演出結束后，利用趕集時間進行大量科普知識宣傳資料的發放和講解。

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