2023年6月1日班級活動策劃

兒童節各班會有什么樣的活動？以下是2023年6月1日班級活動策劃，供您參考！我希望我能幫助你！更多精彩內容，請繼續關注云煙！

2023年61級活動策劃1

一、活動目的：

營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的綜合素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的六一國際兒童節。

二、活動準備：

1.召開班會，師生共同制定活動計劃，學生根據個性特長準備節目。

2.選擇主持人。

3.活動場地布置:出一期黑板報；安排班級的節日氣氛。

三、活動流程：

1.班主任講話。

2.班級合唱:快樂六一。

三、文藝表演穿插游戲：

(1)歌曲大連唱。

游戲：頂氣球。

游戲規則：用頭頂氣球，不用手觸摸，否則淘汰賽。

(2)朗誦配樂詩。

(3)講故事。

游戲：心有靈犀。

游戲規則：兩人一組，根據卡片給出的單詞，一人做動作，另一人猜測，看看雙方的合作是否有一點聯系。

(4)防震知識搶答賽。

(5)說說心里話:我想對災區的孩子說說:

(6)感恩回報:美好的明天我會

游戲：飲用水思源。

游戲規則:以組為單位(一次兩組，每組五人)，每個學生用勺子水跑到距離起跑線2米的量杯內，比較哪組勺子水多。

(7)結束:班主任總結。

師： 小荷露出尖角，蜻蜓早就站起來了。這是一個展示才華的盛會；這是一個增強理解的盛會；這是一個團結活潑的盛會；這是一個懷舊的盛會。6月1日是一段美好的記憶。美好的明天向我們揮手。6月1日的晚會圓滿結束。祝大家6月1日快樂，明天學生會更好，學習會更進步。

(8)齊唱《明天會更好》。

游戲：夾珠子。

游戲規則：左手夾珠子，一次3-4人，看誰在一分鐘內夾珠子多贏。

四、注意事項：

1.講安全:服從老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3.衛生:做好個人衛生，不亂扔果殼、紙屑、包裝袋等垃圾，主動清理周圍垃圾。活動結束后，清理活動場所。

四、講紀律：統一著裝(天熱，夏裝；天涼，秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規定。

201861班級活動策劃2

一、 活動目的：

在六一國際兒童節到來之際，為了讓全體學生過一個快樂祥和的六一國際兒童節，通過開展一系列慶祝六一的活動 難忘的六一兒童節

二、 活動主題：

我唱歌，我玩游戲，我快樂。

三、 活動準備：

1.布置一個充滿歡慶氣氛的環境，讓教室有節日氣氛。寫好主題詞。

2.以班級為單位準備參加活動:排練故事劇；合唱；設計各種游戲，準備游戲物品。

3.準備活動獎品。

四、音樂、謎語數條。

四、 活動過程：

（一）整隊

(二)主持人宣布六一快樂！慶祝活動開始。

六月是蒲公英飄落的季節，六月是青蘋果誘人的季節。

趙:六月是點燃紅石榴花的季節，六月是唱歌的季節.

按鈕:哦，六月的日子有多精彩。

趙：六月的日子多么令人向往。

現在，當春姑娘的腳步漸漸遠去。

趙:熱情奔放的夏日女孩開著七色彩虹來了！

合:我們也在期待中迎來了屬于自己的節日六一！ 今天，我們聚在一起慶祝兒童節！ 六一快樂&聯歡會現在開始。

(三)先請輔導員致賀詞。

(四)表演活動。

1.按鈕:六月是花開的季節，空氣中夾雜著花香。XX獨唱《卡通卡通》。

2.趙:我們班也有幾個小演奏家，他們也想露手。首先，請XX自彈自唱《十二生肖歌》。

3.按鈕:我們來玩游戲:搶凳子。

4.趙:我們來玩幾個腦筋急轉彎的游戲。

5、請聽XX獨唱《鈴兒響叮當》。

6、請聽XX成帶古詩。

7、請聽XX、XX男聲合唱《月光》。

游戲：傳氣球。

9、請聽XX、XX、XX、XX歌曲《蝴蝶花》《金孔雀》《真善美的小世界》。

10、看我們的XX我們來聽聽。

11、請聽XX、XX、XX、XX、XX女聲合唱《快樂的六一》。

12.讓我們玩鼓傳花。鼓聲停了，誰手里有花就要表演。

讓我們來欣賞一下XX、XX課本劇《狐假虎威》，請幾個女同學讀旁白，XX、XX、XX、XX。

今天是我們的節日，為了慶祝我們的節日，我們一起唱《快樂的節日》。

(5)學生成績展示:

展示學生的作業、圖片、小發明。

(六)評選班級優秀明星。

文明星、學習星、運動星、紀律星、勞動星。

五、 班主任講話：

六一的歌很甜，六一的花很香。今天，我們聚在這里慶祝孩子們的節日。讓我們唱歌笑。祝你祖國的花在陽光、雨水和露水中茁壯成長。

201861班級活動策劃3

一、活動目的

兒童節是兒童自己的節日。為了讓孩子們有一個快樂而難忘的節日，他們在花園活動中培養情感，獲取知識，從而提高學生的綜合素質，制定了以下計劃。

二、準備活動

1.讓學生布置充滿歡慶氣氛的班級環境，從合作中獲得快樂。

2.提前安排學生準備文藝節目，如唱歌、跳舞、猜謎語等。

三、具體分工

1.活動策劃:XX

2、現場控制：XX XX

3.教室布置:全體學生:

五、安全委員：XX XX XX

6.獎品： XX XX

三、活動項目及要求

唱歌，跳舞

(1)要求:學生準備適合展示自己的節目，自信表演。

(2)獎項:最佳表演獎根據表演評定，頒獎。

2、猜謎活動

（1）目的：通過猜謎活動，擴大學生的知識面，提高學生的思維能力

（2）內容與要求：要求學生人人參與，盡可能讓每一位學生都有展示自己的機會。

(3)獎勵:根據學生的正確答案給予獎勵。

3.游戲項目(搶椅子，踩氣球，兩個人三腳，眼力比誰好，乒乓球，金雞獨立)

(1)目的:開展游戲活動，活躍氛圍，加強學生合作

(2)內容和要求:要求每個學生盡可能參與

(3)根據學生的表現給予獎勵

游戲規則：

1.搶椅子:5人一組，跟著音樂在四把椅子周圍轉圈。當音樂停止時，坐在椅子上的學生可以獲勝。

2.踩氣球:參賽者在規定時間內踩氣球最多的可以獲勝。

3.夾乒乓球:每人一分鐘，20名乒乓球運動員，一張獲獎券。

4.比任何人都好：主持人準備了三根筷子和一個空瓶子。參賽者站在瓶子的一邊，筷子離瓶口大約一米遠，瞄準瓶口，放下筷子。如果筷子掉進瓶子里，就是贏家，也就是獲獎券。每人有三次機會。

5.兩個人三腳:兩個人綁兩只腳一起走，誰先贏誰先贏？

6.金雞獨立:每個參加游戲的人腳下都要放一張報紙(或半張)，在規定時間內保持腳在報紙上的人會贏。

四、活動時間：6月1日(星期五)

五、獎品分布(糖果、文具、可愛面具等)

六、注意事項

1.活動前天，相關人員安排教室。

2.確保活動安全有序進行。

3.盡量讓每個學生都能參加這個活動，真正體會節日的快樂，度過一個難忘的兒童節。

201861班級活動策劃4

一、活動目標:

一年一度的六一國際兒童節即將到來。為了讓全班同學度過難忘快樂的六一節，激發學生熱愛班級和生活的情感，為學生提供表達自己的舞臺，讓學生積極參與和發揮個性特長。

二、活動主題：快樂的六一節，我喜歡

三、時間：六月一日下午

四、地點：四五班教室

五、參與者：四五班全體師生

六、活動流程:

(一)前期準備

1.節目主持人的選拔和評選

2.發動學生癬報、定、練節目

3.主持人策劃主持人演講和節目串詞

4.核定攝影組和板報組的候選人

5.語數教師和班委確定優秀獲獎學生名單的原因

6.向學校申報購買節日獎品和禮品表

7.舉辦以六一節為主題的手抄報、繪畫、書法學生作品展，頒獎優秀作品

(二)活動程序

1.播放序幕音樂《少年，少年祖國的春天》

主持人出現并宣布活動開始

2.全班合唱《快樂節日》

3.班主任向學生致賀詞和禮物

4.文藝表演開始

在表演過程中 表彰和獎勵獲得優秀少先隊員和班級之星的學生。

6.語文老師和科任老師寄語

7.主持人宣布活動結束。

七、整理活動后續工作

1、活動總結

2.歸檔資料和照片

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一、活動目的：

通過開展一系列慶祝6月1日的活動，積極創造更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，讓每個孩子的個性飛翔，充分發揮潛力，積極參與體驗成功、合作、交流的快樂，度過一個快樂難忘的兒童節。

二、活動準備：

1、召開班會，師生共同制定活動方案，學生以組為單位準備好節目。也可根據自己的個性特長準備節目。

2.選擇主持人。

3.設計各種游戲，準備游戲物品。

4.準備活動獎品。

5.活動場地布地:安排班級的節日氣氛和黑板。

三、活動流程：

1.班主任講話。

2.主持人宣布六一快樂！慶祝活動開始。

班級合唱:快樂六一。

三、文藝表演穿插游戲：

(1)每組表演歌曲大聯唱。

游戲：頂氣球。

游戲規則：用頭頂氣球，不用手觸摸，否則淘汰賽。

（2）XX、XX表演唱《音樂小屋》。

（3）XX獨唱《夢想起航》。

（4）XX嬌獨唱《草原是我的家》。

游戲：心有靈犀。

游戲規則：兩人一組，根據卡片給出的單詞，一人做動作，另一人猜測，看看雙方的合作是否有一點聯系。

（5）XX、XX、XX小合唱《和我一起來》

（6）XXX小提琴獨奏《小星星》

游戲：擊鼓傳花。

游戲規則：鼓聲停了，誰手上有花就要表演節目。

(7)全班合唱《歌聲與微笑》結束

(8)獎勵班級優秀學生。

4、 班主任講話：

六一的歌是甜的，六一的花是香的。今天，我們聚在這里慶祝孩子們的節日。這是一個展示才華的盛會；這是一個增強理解的盛會；這是一個團結活潑的盛會；這是一個懷舊的盛會。六一是一個美好的記憶，美好的明天向我們揮手。六一聯歡會圓滿結束。祝大家六一快樂，祝同學們明天更好，學習更進步。

四、注意事項：

1.講安全:服從老師的安排，按要求活動。

2.文明:自覺排隊，不亂擠，禮貌謙虛。

3.衛生:做好個人衛生，不亂扔果殼、紙屑、包裝袋等垃圾，主動清理周圍垃圾。活動結束后，清理活動場所。

四、講紀律：統一著裝(天熱，夏裝)，戴紅領巾，遵守各項規定。

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