幼兒園六一活動策劃方案模板1000字7篇

幼兒園六一活動策劃方案模板【篇1】

　　快樂成長放飛夢想幼兒園慶六一活動策劃方案

　　活動主題：共同參與、積極體驗、快樂成長、放飛夢想

　　活動形式：六一快樂周系列活動

　　活動時間：5月27日（周一）5月31日（周五）

　　活動地點：幼兒園

　　設計思路：

　　一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1-2個節目的參與機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程，我園本次活動策劃以系列活動的形式展現，將以活動結果為中心變為過程與結果并重，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。

　　系列活動內容與時間安排：

　　一、童心繪傘（周一下午）（以全園形式開展）

　　二、我運動我健康我快樂（周二上午）（全園分各年齡段形式開展）

　　三、幼兒個人才藝表演（周三上午）（先班級選拔，后全園形式開展）

　　四、幼兒生活自理能力比賽（周四上午）（全園分各年齡段形式開展）

　　五、美食大分享（周五上午）(以班級形式開展)

　　六、發放六一禮物（周五下午）（以全園形式開展）

　　注：如遇天氣變化，時間另作調整。

幼兒園六一活動策劃方案模板【篇2】

　　　　一、活動目標

　　1、知道六月一日是小朋友的節日。

　　2、能勇敢、大膽地集體面前表演節目。

　　3、體驗節日的快樂。

　　4、讓幼兒知道節日的時間。

　　5、愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　　　二、活動準備

　　1、準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

　　2、操作材料，教學掛圖。

　　三、活動重點

　　知道六月一日是小朋友的節日。

　　四、活動難點

　　能勇敢、大膽地在集體面前表演節目。

　　五、審美元素

　　“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個孩子最向往的節日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節，教師和幼兒共同創設出溫馨快樂的環境，讓幼兒在活動中充分感受到節日帶來的快樂美好的心情。

　　　六、活動過程

　　1、通過談話，知道“六一”是小朋友的節日，激發幼兒過節的愿望。

　　師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節是哪一天，是誰的節日呢?你以前過“六一”兒童節嗎?是怎樣過的?

　　2、引導幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節，引導幼兒看操作材料、教學掛圖。

幼兒園六一活動策劃方案模板【篇3】

　　活動目標：

　　1.樂于和同伴或家人一起過節，充分感受節日的快樂。

　　2.知道六一兒童節是自己的節日，也是全世界小朋友共同的節日。

　　3.通過比較，知道還有許多小朋友生活艱苦，愿意獻出愛心，幫助他么過一個快樂的六一。

　　4.讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

　　5.感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。

　　活動準備：

　　1.活動前，教師與幼兒一起裝飾活動室。

　　2.各地幼兒歡慶六一的錄像。

　　活動過程：

　　1.觀察環境，導入活動。

　　(1)引導幼兒觀察班內環境和園內環境的變化。

　　(2)啟發幼兒思考：今天是什么節日?(或什么節日快點了?)我們可以怎樣慶祝自己的節日?

　　(3)師幼共同小結：六一國際兒童節是全世界小朋友的節日。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節目來慶祝節日，真是開心極了。

　　2.觀看錄像，分享節日的快樂。

　　(1)將收集到的各地小朋友歡慶六一的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞并感受節日的快樂。其中既有中國小朋友過節的錄像，也有外國小朋友過節的錄像，還有福利院或貧困山區小朋友過節的錄像。

　　(2)組織幼兒討論：外國的小朋友是怎樣歡慶六一的?貧困山區的小朋友又是怎樣慶祝的?看到貧困山區的小朋友你有什么想法?你準備怎樣幫助他們?

　　(3)引導幼兒小結：六一是一個歡樂的節日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻出一點點愛，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的六一兒童節啦!

　　3.師幼獻愛心活動(1)大家把自己準備好的禮物送給貧困山區的朋友，讓那里的孩子也感受到節日的快樂和幸福。

　　4.師幼共同表演節目，歡慶六一。

　　活動建議與提示：

　　1.此活動已安排在六一兒童節前或當天開展。

　　2.活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區的小朋友，然后請幼兒談談自己的感受。

　　3.請家長根據孩子的意愿準備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區的孩子的生活。

幼兒園六一活動策劃方案模板【篇4】

　　一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日里，留下一個愉快、難忘的回憶，經園委會研究決定在“六一”前開展以“快樂童年——我的節日我做主”為主題的幼兒素質展示活動，請按照此方案做好安排。

　　一、活動目的：

　　1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　2、讓幼兒通過表演展現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　二、活動時間：

　　20xx年5月x日下午3：00。

　　三、活動地點：

　　幼兒園音樂舞蹈教室。

　　　四、活動準備：

　　1、保教處負責慶“六一”環境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室)。

　　2、各班各教師負責本班參加展示活動的節目編排。

　　3、總務處負責活動所需物品。

　　4、保衛處負責制定慶“六一”活動安全預案，做好活動期間的安全保衛工作。

　　5、辦公室做好配合，負責攝像工作。

　　五、活動形式：

　　每班出兩個節目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等。

　　　六、幾點要求：

　　1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節。

　　2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。

　　3、5月x日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊。下午1：00統一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責。

　　3、各班要重視節目排練，爭取呈現高質量的節目。5月x日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。

幼兒園六一活動策劃方案模板【篇5】

　　六一兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節日里盡情地表演、游戲、充分體驗節日的快樂，通過才藝展示和游園活動的形式，展示幼兒的風采，提高孩子的自信心，讓孩子開心，讓家長放心。度過一個快樂而有意義的節日。

　　　　【活動主題和宣傳口號】

　　1、活動主題：自信、健康、快樂、你我他

　　2、活動口號：“夢幻童年、放飛童心”

　　　　【活動提前準備】

　　班級活動現場布置

　　1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動。

　　2、以班級為單位做好參加活動的準備工作：

　　(1)家長邀約(負責人：各班班主任)各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。

　　(2)節目編排(負責人：各班班主任 )：孩子才藝展示。

　　(3)在活動前一周將所有節目音樂光碟交齊;

　　(4)聯系化妝品(負責人： )：購買一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合孩子使用，活動前各班教師為孩子畫好妝，為節目的順利進行做好準備;

　　　　【活動內容】

　　六一慶祝活動與小學部同時開展

　　1、活動時間：20XX年5月29日上午9點

　　2、活動地點：學校操場

　　3、安全保衛：班主任

　　　　【活動流程】

　　(一)主持人：致開場詞

　　(二)請校長發言，

　　(三)慶典大會

　　1、升旗儀式-——xx致詞宣布活動開始

　　2、校長講話

　　3、小學部舉行新隊員入隊儀式 (主持人：輔導員)

　　(1)出隊旗唱隊歌

　　(2)輔導員宣布新入隊隊員名單

　　(3)輔導員授紅領巾

　　(4)老隊員為新隊員佩戴紅領巾

　　(5)新隊員宣誓

　　(6)新隊員代表發言

　　(7)老隊員代表發言

　　4、幼兒園幼兒舞蹈節目展示，小學部各班學生現場才藝展示。

　　5、廣播體操比賽(裁判長： )

　　(1)校長xxx致詞

　　(2)比賽流程(略)——分高段和底段進行

　　(三)、游園活動開始

　　1、活動內容：

　　(1)盲人摸象

　　(2)猜謎

　　(3)定點投籃

　　(4)夾珠子

　　(5)單手抬乒乓球

　　2、活動注意事項：

　　(1)活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要做好本班所在位置衛生工作。

　　(2)游藝活動中，各游戲負責老師必須負責此項目學生安全。

　　(3)各項游藝活動結束后，將所有的道具放到總務處歸總，以便下次使用

　　3、活動獎品(負責人： )

幼兒園六一活動策劃方案模板【篇6】

　　　一、活動背景

　　　　每年“六一”，全國各地都組織各種形式的活動，慶祝少年兒童的節日，x和xx都十分關心少年兒童的健康成長，為他們的生活和學習創造了良好的環境，讓新中國的孩子們在黨的陽光下茁壯成長。孩子是祖國的未來，是明天的期望，所以孩子的健康成長，是關系到國家和民族興旺發達的大事。讓學生的個性得到健康和充分的發展，是當前教育改革的一個重要目標。

　　　　二、活動目的

　　本次活動旨在給留守兒童帶來一個快樂的節日，讓他們在兒童節收獲屬于他們的快樂和歡笑，在他們的成長之路上留下一段完美的記憶。在六一兒童節到來之際xx學院義務服務隊將準備一場精彩的歡樂會，攜手xx縣小學與孩子們共渡六一，讓他們擁抱屬于自己的節日的同時展現大學生樂觀用心的生活態度。

　　　三、活動時間

　　5月x日14：30-16：30

　　　　四、活動對象

　　小學全體老師，學生及家長

　　　　五、活動流程

　　（一）活動前期：

　　召開隊內會議確定活動分工，把每項任務分配到個人，并思考活動可能發生的意外狀況，做好應急準備，確保活動的順利進行。要求各職能部門按照分配的任務準備活動，確保活動開始前各項準備工作得到落實。

　　組織活動的開展及組織機構如下：

　　①電機組：

　　負責音響設備的調試及音樂控制、攝像

　　②獎品準備組

　　負責統計獎品數量、名次、發放對象

　　③安全管理組（有節目及任務的除外）

　　負責學生所有安全隱患的排查及紀律管理工作。

　　④主持人

　　準備主持臺詞并現場主持

　　⑤宣傳活動組

　　做好宣傳板，通知公告，活動海報，橫幅及后期宣傳工作

　　⑥評比組

　　負責活動中成績的收集、名次統計整理、報送

　　⑦后勤組

　　可適當協調，交換負責后勤工作

　　⑧場地布置組

　　負責場地桌子的布置、收放

　　⑨六一活動總負責人

　　負責指導各小組的各項活動資料

　　（二）活動進行階段：

　　活動正式開展，主要形式如下：

　　環節一：歡度童年擁抱快樂

　　節目單：（見附件）

　　環節三：放飛夢想

　　（三）活動后期

　　由專門負責后勤的部門整理活動現場，活動負責人和校園負責人交流活動心得，現場整理結束后全體回到。回校后進行后期的宣傳和總結活動。

　　九、活動注意事項1、講安全：按要求活動，服從負責人的安排，不得擅自行動。

　　2、講禮貌：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。。

　　4、講紀律：統一著裝，遵守各項規定，有事請假。

　　5、加強職責心，確保無事故。

幼兒園六一活動策劃方案模板【篇7】

　　一、活動目標

　　通過展開慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀點，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備

　　(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

　　(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相對應材料)

　　(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

　　(4)各班展開幼兒實行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

　　(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

　　3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

　　4、幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　5、黎翠翠做好主持工作準備。

　　6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　三、活動內容與要求

　　1、幼兒詩歌表演賽

　　(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

　　(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

　　(3)評獎：

　　根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。

　　2、環保“紙盒”制作比賽

　　(1)目的：通過利用紙盒實行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作水平、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

　　(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

　　(3)比賽形式：以班為單位實行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。

　　4、“xxxx”比賽

　　(1)目的：通過展開比賽，促動我園幼兒的語言表達水平的進一步提升，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

　　(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

　　A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索實行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

　　B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答相關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

　　C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題實行搶答(分大、中、小三組實行搶答)，每答對一題給1分。

　　(3)比賽形式：各班在實行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。

　　(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活實行，年級賽在5月中旬實行，全園決賽在5月30日實行。

　　5、游園活動

　　(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的水平，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

　　(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

　　

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