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芒全給了他。太陽寶寶的光芒給了太陽公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?
2、范畫展示,引導孩子欣賞畫面,學習裝飾太陽寶寶
(1)教師引導幼兒欣賞畫面,說說:圖上有什么?太陽寶寶的臉是什么形狀?什么顏色的?(紅色的)它的光芒是什么樣子的
(2)師生共同討論如何表現太陽的光芒,說說:你想畫什么樣的光芒,鼓勵幼兒大膽想象,用點、線和各種顏色來表現,教師可根據幼兒的回
答,在操作紙上畫一畫,
幫助幼兒學習裝飾的基本方法
3、交待繪畫要求,幼兒操作,教師指導
(1)先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然后用油畫棒進行涂色
(2)鼓勵幼兒表現出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉
(3)教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶
(4)幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進行裝飾
4、總結評價,結束活動
展示太陽寶寶,讓幼兒說說:你最喜歡的太陽寶寶,并說出原因
繪畫《暖暖的太陽》教學反思
太陽是幼兒日常生活中經常見到、親身感覺到的事物,對于小班幼兒非常熟悉,幼兒也有感性的認識,因此本節課我以暖暖的太陽為主題,把
目標定位于通過繪畫讓幼兒在了解太陽的外形、顏色的基礎上學習畫圓及放射性的線條,學會自主選擇顏色給太陽涂色,并讓幼兒感受到太陽帶給
大家的溫暖。
教學亮點:
1、興趣是的老師,針對小班幼兒的特點,我用擬人化的手法,設計了太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事,簡短、生動的小故事,一
下就激發了幼兒的積極性,同時還給幼兒進行了一次樂于助人的愛心教育,一舉兩得。
2、為了充分發揮幼兒的想像力和表達能力,在教學中我設計了許多啟發性的問題,讓幼兒根據問題,從具體的內容,有方向性地引導幼兒大
膽表達自己的想法和對事物的認識,對太陽的外形、顏色有了一個全面的了解。
3、注意了幼兒繪畫技能的培養。小班幼兒才接解繪畫,如何勾畫,如何上色還是一張白紙,所以在這一環節,我進行了認真的示范和詳細的
講解,讓幼兒進行了書空練習,從一開始就打下良好的基礎。
教學啟示:
1、長期以來,我們在上美術活動時都忽略語言方面的技巧,語言的感染力,和語言的精辟性。一個有效的問題能引導幼兒樂學、好學,能引
導幼兒多看多思、各抒己見,發表出自己觀點的問題。提問的導向性能讓幼兒根據自己的知識輻射開去,找出新路,挖出新意。所以,教師不但要
在語言活動和要在教學中時刻注意提出有效性的問題,使我們的課堂教學真正做到有效,讓幼兒能真正的去體會,去感受,去評析。
2、教師應充分地發揮幼兒的想像力和表達能力,這就須要給幼兒表達的充足的時間。
3、在幼兒繪畫時,要鼓勵幼兒大膽的作畫,教師應注重活動的過程,而不要太過于注重結果。
幼兒園小班美術教學方案3
活動目標:
1、在欣賞圖片中初步了解登封人劉永占的泥塑作品真實、樸實的特點。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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