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2、學習用團圓的方法制作糖葫蘆,鍛煉幼兒手部肌肉的靈活力。
3、對泥塑這種美工活動感興趣。
4、體驗想象創造各種圖像的快樂。
5、能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。
活動準備:
泥、泥工板、泡沫板、木棍兒
活動過程:
1、欣賞泥塑
(1)出示泥塑圖片,引出泥塑是用泥做出各種造型
(2)觀察泥塑的各種造型
(3)引出做出這些泥塑的登封人——劉永占
2、做泥塑——糖葫蘆
(1)請幼兒討論泥塑糖葫蘆怎么做
(2)介紹、發放材料,并進行安全教育
(3)幼兒嘗試做泥塑糖葫蘆
3、交流、展示作品
(1)請幼兒說說自己喜歡的糖葫蘆,為什么?
(2)請幼兒把糖葫蘆布置在區角活動。
教學反思
1、該活動設計比較合理,整個過程體現了在玩中學,學中樂的教育思想。
2、活動過程中,幼兒基本處于一種認真學習的狀態,基本實現了預定的教育目標。
3、活動后指導幼兒收拾整理好泥塑材料,養成幼兒做事有始有終的良好習慣。
幼兒園小班美術教學方案4
一、教學要求:
1、教幼兒辯認綠色。
2、學習短直線的畫法。
3、培養幼兒正確的作畫姿勢。
二、教學準備:
1、小兔子1只。
2、畫有小兔子的范圖1張,彩色鉛筆。幼兒園小班美術教案
3、幼兒繪畫用品若干。
三、教學過程:
1、教師出示活跳亂跳的小白兔并告訴幼兒:“小朋友,今天老師給你們帶來了一位客人,你們說它是誰呀?
待幼兒回答后,小結:”這是一只可愛的小白兔。”教師繼續提問:“小白兔喜歡吃什么呀?”教師出示青草并小結:“小白兔喜歡吃青草。”
2、教師出示范圖并告訴幼兒:“教師這里還有一只可愛的小白兔,可是,它已經沒有東西吃了,我們一起給小白兔添上一些青草好不好呀?”
3、教師示范并講解。
“我們在小白兔旁邊添上一些青草,小白兔很高興------”
4、布置作業:
(1)啟發幼兒在小白兔旁邊添上一些青草,也可以點上一些小紅花。
(2)允許發揮自己的想象,添畫其他內容。
5、講評。
6。結束。
幼兒園小班美術教學方案5
活動目標
1.引導幼兒大膽運用任意顏色裝扮自己的小手,培養孩子對藝術活動的興趣。
2.發展幼兒的動手操作能力、表現能力等。
3.會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
4.培養幼兒的欣賞能力。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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