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活動方案幼兒園開學篇4
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重,幼兒的人身安全是幼兒身心健康發展的前提。
幼兒期的孩子好奇心強,什么都想看一看、摸一摸、試一試,然而幼兒的生活經驗有限,他們經常在生活中會有一些不安全的舉動。
因此,我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面,采取多種方式對幼兒進行安全教育。
一、教學目標
1、通過相關安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認識,從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
二、教學準備材料準備:
1、安全有關的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。
如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
三、教學重難點培養幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
四、教學過程
(一)、利用身體語言,激發幼兒的興趣。
教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。
(二)、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析:
1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現象,發生小朋友摔下樓的情景幼兒園開學安全教育教案語文知識
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
五、教學反思
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。
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