高中教師個人工作計劃范文(通用3篇)

高中教師個人工作計劃范文（通用3篇）

高中教師個人工作計劃范文 篇1

本學期，我擔任教學任務，根據教學計劃和教學大綱的要求，本學期需要完成高中教學任務。為了有組織、有計劃、有步驟地引導學生有效地學習必修課內容，特制定了教學工作計劃。

一、引導思想

在學校教學工作計劃的指導下，積極開展教學和研究工作。以學生發展為導向，以提高教學質量為目標，以高中化學新課程教學為中心，結合學生現狀不斷改變教學理念，改進教學方法，密切關注教學常規，提高教學效率。

二、具體工作和措施

1.認真學習新課程標準，轉變教師的教學理念

加強教育教學理論學習，研究新課程標準，組織有效的學習和討論活動，以先進的教育理念支持深化教育改革，培養學生的合作意識

2.改變教學方式，改變學生的學習方式

以新理念指導教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等寬容的態度對待學生，在溝通和交流中＂對話＂實現師生共同發展，努力建立師生互動關系。

3.可以根據每個班學生的實際情況靈活處理，改變備課方式，提高教師的課堂質量和例題的選擇。注意教學過程的反思，盡量讓教師在每節課后反思教學過程。

4.充分發揮備課組的集體作用，集體備課，教學計劃和學習計劃基本統一。每節課都有一個主要設備，然后集體討論，補充和改進。備課組應共享資源。在完成課本練習的基礎上，根據不同層次學生的要求完成補充練習。

5.完成教材中必要的實驗探究與示范、學生實驗，并適當補充部分實驗，提高學生的學習興趣，增強教學的直觀性。

三、課程的實施與操作

1.備課要求

對于化學概念、知識和技能的備課，要注意新舊知識的聯系；同時，要根據教材內容的廣度、深度和課程標準的要求，結合學生的基礎，確定重點和難點，找出突破難點的方法，螺旋安排核心化學概念、知識和技能的內容。突出學生和教師的發展，體現學科和教師的特點，備課過程要有特點。

2.授課要求

⑴我們應該注意新知識的引入。新知識的引入是實現舊知識向新知識轉移的過程。在新知識的引入中，不僅要注意與舊知識的聯系，還要創造有利于遷移的場景。因此，是否引入好是講好新課程的關鍵。

⑵新教學應樹立化學課堂教學是一種化學活動的教學理念。教師引導學生進行化學活動的教學。化學活動不僅是學生體驗化學學習過程的活動，也是學生構建化學知識的活動。

⑶鼓勵學生獨立探索和合作交流。有效的化學學習過程不能簡單地依賴于模仿和記憶。教師應引導學生積極體驗觀察、實驗、猜測、驗證、推理和交流等化學活動，使學生形成自己對化學知識的理解和有效的策略。

⑷新教學要注重培養學生應用化學的意識和能力。

⑸新教學要注重培養學生的動手能力和實踐創造精神。

3.作業布置與批改

家庭作業是學生掌握所學知識、培養各種能力的有效手段，也是記錄學生成長和評價反饋的重要手段。但家庭作業太難，會增加學生的作業負擔，使學生厭倦處理，嚴重限制和影響學生的智力發展和身心健康。因此，應注意以下幾點：

⑴適量，使適量的作業不僅能達到鞏固所學知識、提高各種能力的目的，還能為學生留出足夠的時間自學、總結、歸納和反思。

⑵層次性，作業本身要有層次性，要由易到難。

⑶針對性、設計或布置一些適合其個性發展的有針對性的作業，培養和促進每個學生的發展。

⑷實用性，讓學生動手、動腦，理論聯系實際，提高學生的分析、解決問題和實際操作能力。

4.必要的測試是測試教學效果和激勵學生學習的有效方法。每章及時通過考試，認真對待考試。

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