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幼兒園學期教研計劃【篇9】
一、指導思想
教科研工作是一所幼兒園生存、發展和進步的靈魂。“科教促教、科研興園”是幼教發展的新理念。本學期,我園小班教研組3名教師在工作中認真貫徹《規則》精神、《綱要》精神為指南,根據本學期幼兒園教研工作重點,立足于小班幼兒的身心發展特點,全面實施素質教育,促使幼兒主動地全面發展。特制定出以下計劃:
二、教研目標
1、初步開展小班“幼兒園活動整合課程”的研究和實踐。
繼續組織教師認真學習《綱要》內容,要求教師從深度學習“綱要”和“上海市二期課改教材改革的探索與研究”一書開始,就課程理念、課程模式、課程組織原則以及如何選擇和創編教材進行研究與探索,進一步更新教師理念。重點把握以下幾個關系:顯性課程與隱性課程的關系,教師主導與幼兒主體的關系,從“關注課堂”到“關注幼兒的一日活動”,要從集體教學活動拓展或延伸到游戲活動、區域活動、戶外活動以及生活活動中去。
2、研究探討小班主題活動中幼兒對美工活動的興趣。提高幼兒教師的綜合教育能力,繼續手工活動,并做好相關資料的積累工作。促進特色園的建設。結合本班特點及教育目標美化室內環境,創設與教育相適應的環境。充分發揮幼兒的主體作用,為每一個幼兒提供了更多的`表達表現的機會,要把環境創設與孩子進期的活動,主題發展,季節的變換等有機結合,使環境的教育性充分蘊含與環境創設的過程中。為幼兒營造良好的教育環境。
3、探索使用“鶴立教法”,提高小班幼兒的識字興趣。
重點開展早期閱讀活動,為幼兒提供更多更好的發展空間和平臺,積極參加幼兒園的小舞臺活動。
4、探索性地開展區域活動。
結合本班特點開展適合自己的區域活動,將區域活動的設置與幼兒園的主題活動進行有機的結合,使區域活動與集體教學活動達到共存和相融。
5、本學習重點培養幼兒的自我服務能力。
制定詳細的德育工作計劃并落實于每月教育活動中,學期結束做好德育總結工作。本班教師要注重與幼兒的情感溝通,加強幼兒常規和自理能力的培養,幫助新生較快地適應集體生活。
6、家園共育活動、促進幼兒的健康發展。
充分發揮家園窗的宣傳作用及家園聯系冊的橋梁作用,與家長探討、交流,引導家長合理育兒、科學教育,與家長共同努力,形成良好的教育共識,做好為家長服務工作,及時了解、解決家長的需求和困難。
三、具體工作安排
三月份
(1)、結合本班的實際情況,逐步開展環境創設及區域活動。
(2)、召開小班家長會,向家長介紹本學期的教育目標及教育計劃。
四月份
(1)、積極參與本園公開課活動。研討課程思路,集體備課。
(2)、組織教師認真學習《綱要》內容,“上海市二期課改教材改革的探索與研究”
(3)、認真開展主題環境的創設活動,積極參加礦區幼兒園環境創設比賽。
(4)、踴躍參與語言組的小舞臺活動
五月份:
(1)、進入五月,開展“我愛勞動”主題教育活動。
(2)、從“關注課堂”到“關注幼兒的一日活動”。
(3)、做好本園六一聯歡活動的準備。
六月份:
(1)、組織全園開展“六一”慶祝活動。
(2)、培養幼兒的自我服務能力。進行班級的小型比賽。
(3)、做好各項總結工作。
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