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有關個人工作規劃(精選30篇)
有關個人工作規劃 篇1
一、指導思想
繼續以《規程》和《綱要》為指南,進一步學習其精神,轉變教育觀念,充分調動幼兒的自主性,加強健康、安全教育,根據本班幼兒特征,做好幼小銜接工作,促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協調發展,樹立為家長服務的意識,努力做到讓孩子開心,讓家長滿意。
二、本班情況分析
這學期本班幼兒仍是34人,其中男孩子比女孩子多11人,因此班級氣氛顯得比較活躍,幼兒膽大,好動。敢于表達不同的意見,處事有較大的自主性。對棋類活動有較強的興趣,能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規則,這學期將在這方面給幼兒提供更多的學習機會。幼兒能主動積極的參加體育活動,有堅強、不怕苦、不怕累的品質。有健康、活潑、創造、自信的班容班貌,師生之間和睦、民主。家長大多數能配合班上的工作,并能經常與教師溝通幼兒在家在園情況,合作比較愉快。
三、本學期工作目標
1、繼續學習《幼兒園教育指南》和《綱要》,科學合理地組織幼兒的一日活動,注重保教并重的原則,繼續做好自身物品及學具收拾的習慣培養,為幼兒入小學打好基礎。
2、繼續開展項目活動和城市套材的實驗工作,做好教師預成與幼兒生成主題的融合,統合社區、家庭的教育資源,為教育教學服務。
3、注重幼兒動手能力的培養,提供充分的材料和環境,利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動,培養幼兒耐心、細心做事的品質,并提高幼兒的動手操作能力,使幼兒的小肌肉得以進一步的發展。
4、注意幼兒群體中發生的事情,鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法,提高處理問題的能力。
5、繼續開展戶外區域活動,以自由選擇運動項目,開展“三浴”鍛煉,增強幼兒體質,鍛煉意志,培養自制力。
6、繼續培養幼兒向往入小學學習的情感,激發良好的入學動機和學習態度。
7、進一步提高幼兒的學習能力,加強聽、說、看、寫的能力的培養。
8、繼續引導幼兒養成“注意傾聽,不亂插嘴,先舉手后回答”的習慣。
9、繼續開展“每天十分鐘英語”活動,師生共同學習英語,激發幼兒學習英語的興趣。
10、繼續開展“值日生”活動,自覺認真的完成任務,進一步培養幼兒的責任感。
四、具體措施
1、利用飯前、午睡前、離園前的時間,聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。
2、有規劃的指導幼兒閱讀,使他們學會從左到右,從上到下游順序地看書,懂得正確的拿書姿勢和看書方法。
3、自編圖文結合的小故事,引導幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力。
4、改變班級材料固定區域擺放使用的方法,提供半成品材料,讓幼兒自由使用。
5、組織幼兒參觀小學,逐步熟悉小學校的環境,觀察小學生上課情況,并邀請小學生向幼兒介紹小學生的學習生活,幫助幼兒明確小學生的主要任務是學習。
五、家長工作
1、家園聯系欄,定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。
2、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。
3、每周公布教育規劃和學習內容,通過網頁,為家長提供本班的更多信息。
4、召開家長會,向家長公布本學期教育目標及班務規劃。討論科學的教育理論和方法。
6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。
7、對個別幼兒家訪,聽取家長的意見和建議。
六、月工作安排
1、清潔整理教室環境,進行環境布置。
2、制定本學期工作規劃。
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