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政教處個人總結報告萬能 篇5
1、開學教育。
政教處在學期開學前,根據學生的平時的.常規要求,制定曹王二中學生常規指南,利用一周的時間集中學習,使同學們在開學的第一周就能很快的擺脫假期狀態,回歸到學校環境中,使新學期有一個好的開端。
扎實組織開學第一課。開學第一周,根據縣局對開學教育的要求,我校認真組織了開學第一課活動。第一次升旗、第一節班會課、第一個課間操、開學第一課的觀看等,使同學們在有序教育活動開始了新的學期的學習與生活。
2、學生習慣養成教育。
我校根據普教科制定的“386養習成德”實施方案,結合我校實際,形成“曹王二中學生應知常規”12條,通過學生學習,老師講解,學生競賽等形式,使學生掌握應知常規內容和標準,然后每月一個習慣,堅持抓好學生習慣養成,本學期政教處中重點對學生的儀表整潔、物品擺放、把路走好、餐廳無語等習慣進行了強化,并已經收到了很好的效果,學生行為習慣也正向著良好的方向發展。在習慣養成教育過程中,班主任做了大量工作,很多班級也形成了自己的班級特色,包括晚學生的打水學生整齊的排隊,都有班主任寒風中的堅守。
3、八年級社會實踐活動。
本學年的八年級社會實踐活動,是開學的第二周,大多班主任以及老師對學生還都不是很熟悉,給學生管理帶來一定的難度。但是,在四個班主任的細致,精心的工作下,一周來給實踐基地的老師們留下了深刻的印象,記得周三正好是教師節,我們的學生一起參加了技師學院的晚會活動,同學們整齊的隊伍、嚴明的紀律更是受到技師學院老師和同學們的好評,為曹王二中增光添彩。
4、進一步改革升旗儀式,緊湊,高效,校長的點評能及時的將班級常規,學校活動,重大事件告訴學生,起到了積極引領作用。本學期的國旗下講話基本都是圍繞“學生習慣養成”進行,緊密配合了本學期學生的養成教育。
九月份組織開展了“弘揚和培育民族精神月”活動,并結合教師節,國慶節,以及愛家鄉,愛學校教育,加強對學生進行了民族精神教育,并利用此次活動組織學生了解建國以來祖國成就,進一步增強學生的愛國情感。
5、班主任培訓扎實進行。
本學期,政教處組織班主任到鄒平魏橋實驗學校和九戶學校進行了參觀培訓;回來之后,在王校長的主持下立即進行了,學習感悟匯報,每位班主任都對自己的工作做了重新的認識和規劃,提出了自己新的奮斗目標,學習之后的班級管理也明顯有了突出的變化,如三位校長及所有班主任,在校園內都有了自己的衛生責任區,給同學們起到了積極的引領作用。也使班級常規工作上了一個新的臺階。
6、結合學生行為習慣養成,本學期加強對學生宿舍管理,首先是學校投資進行了硬件的改善,同時政教處制定了學生宿舍星級評選標準,宿舍內一人一個紙箱收放自己的雜物,利用一個月時間推進宿舍內務衛生整理,并舉行了全校內務大比武活動,從而使學生宿舍內務在上級檢查中受到好評。
7、積極開展“熱愛生命、善待生命”教育活動,以及關愛明天普法先行活動。均制定專門的活動實施方案,利用班會,宣傳欄,標語,學生感悟等方式,使活動落到實處,真正起到教育意義。
8、班級文化建設初步成型。
教室后面是至理名言,前面兩側,設立學生園地,凸顯學生的創作,也希望各班主任能最大化的利用好班級文化對學生的驕教育。
9、有效進行家校溝通。
本學期,近一步完善家長委員會組織,通過家委會主任高樹兵同志,做了“如何預防流感”的專題講座,組織了家長評教問卷,家長意見征集等活動。同時積極組織班級小型家長會,使學校、老師和家長真正攜起手來,加強對學生的教育。政教處專門組織“如何做好有效家訪”工作的研討會,家委會主任也參會發表意見。班主任老師除去正常的家訪工作,家校聯系卡、電話聯系等方式作為補充加強家校聯系,從而加強了家校溝通。
10、全校學生、老師及學生家長開展“四個好活動”,即老師心目中的好校長;老師、學生心目中的好家長;老師、家長心目中的好學生;家長、學生心目中的好老師。充分體現了各自的評價功能和參與積極性,收到很好的效果。
11、本學期組織了學生設計了三期黑板報,多期手抄報,涉及多個主題,學生在創作,創意,搜集資料中感受教育,體驗成功。
12、積極協同曹一村,組織曹一社區優秀學生、優秀家長表彰活動。
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