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政教處個人總結報告萬能 篇3
1.豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《學生一日常規》,認真落實學校的各類常規檢查制度,同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全和感恩教育等等。今年,特別是開展了“建設美好家園,爭做美好少年”系列教育活動。
2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色,爭創“文明班級”。
3.加強后進生的教育與轉化。教導處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關情況,協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作,不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助,較好地控制了學生掉隊。
4.加強心理健康教育,形成健全人格。為了進一步加強學校心理健康教育工作。學校新遷并精心布置了心理健康教育咨詢室,定時、不定時地開展有針對性的心理輔導,解決了部分學生渴望解決的實際問題,如學習問題,人際交往問題,正確認識自我方面的問題,一定程度地提高了學生的身心健康水平。
5.加強主題活動教育,各班利用班會課、政治課進行德育教育活動,努力提升學生的道德水平。以“爭當現代文明人”為學期教育目標,確立年級德育工作目標,指導年級工作,使德育教育基層化、實效化,夯實基礎。
6.開展了告別家長接送的“我們倡議,我們行動”活動,開展了“文明上網,從我做起”活動,“低碳生活”從我做起的簽名活動等。
7.加強團員隊伍建設。團員青年是學生群體中的優秀和先進代表,我們通過上團課,入團積極分子培訓等形式,全面提升團員學生的思想道德水平,并通過他們去帶動和感染身邊的學生。
8.繼續做好每周一的升旗儀式和國旗下的講話活動,讓學生在國旗下,在講話中得到情感的升華。
9.結合“教師節”、“中秋節”、“國慶節”等重大節日,舉行一系列的感恩教育、傳統教育和愛國教育,把德育工作貫穿于活動之中。
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