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政治第一學期教學工作總結范文 篇28
在課堂教學中,我采取邊教邊練的形式。本學期,學生人手一本《新課堂同步訓練》。當我詳細講解完知識點,并結合具體事例,幫助學生理解之后,便會引導大家看《新課堂同步訓練》中相關知識點的題目,當場檢查學生對知識的掌握情況。我還注重學生分析、組織的能力的培養。本學期的知識點,經常會與案例分析相結合來考,而在平常的練習中,我會有意識地將分析的機會留給學生,并將該案例的處理權力交由學生,讓學生根據所學知識,來當一回法官。這既有利于學生分析能力的培養,也有利于學生語言組織能力的提高。而老師需要適時地引導、補充,糾正,在這一過程中,既是與學生一起解題,更是幫助學生又一次地復習知識。
完成了一學年的教學,在摸索中,我學到了不少知識。首先,我懂得了,要將枯燥的知識講得生動,需要鮮活的事例;其次,要想課堂上學生有活力,需要給學生表現的機會;再者,要讓學生在互動中掌握知識,還需適時地引導和回歸課本,等等。一年下來,我學習了,我進步了;在接下來的教學工作中,我將繼續努力學習,繼續爭取進步。
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