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第一學期教學工作總結模板錦集 篇4
一學期的時光就這樣匆忙過去了,回顧這一學年的工作,想說的真是太多太多。這篇總結我準備以思想和行動來分析本學期的實績和不足,由于教學經驗尚淺,我對教學工作不敢怠慢,一直能認真學習,深入研究教法,虛心向同事請教。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我關于本學年教學情況的一些總結。
一、思想方面。
1、以嚴肅認真頂真較真的態度完成學校布置的一切任務。
本人能積極參加高三會議和各項業務學習,關心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦。
2、制定計劃。
為了很好地完成高三教學任務,平時認真鉆研教學大綱和各科教材,設計了詳細的教學計劃,并根據今年的3+X高考題在教學過程中進行了必要的知識補充。
二、行動方面
花了大量時間研究歷年試題、做大量的題目,并已將試題歸納成冊。課前一向能認真備課,上課前半小時溫習課,下課后半小時作教學后記。我不知道工作的常規算不算實績,但我知道正如一個富貴人家,29寸的彩電是只能放在臥室,而對于窮苦人家,即便是一臺最古老的半導體收音機,也要將它放在家中最顯赫的位置上,而我就是這樣的一個窮苦人家。一句話,所謂的實績是相對的,存在問題則是絕對的。下面,我擺放上的就是相對的實績,當然這僅僅是半導體收音機。
(一)課堂教學:
1、備課
我通常是提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好高三計算機專業教學大綱,虛心向同專業老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節課,我頻繁查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,常常在家里備課,常常工作到深夜。每次,當我工作完的時候,脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。高三有的學生理解能力差,基礎也差,因此,我運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找困難學生回答。中午課間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。3、輔導
我利用課余時間對高三學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。并與班主任聯系,及時溝通情況,以便在校期間能及時對學生進行輔導。臨近高考前進行了詳盡的考前輔導和訓練。
4、作業
每門課的作業經過我的精心挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的實踐性作業。平時則注重對學生能力的培養,總是鼓勵學生閱讀課外參考資料,主動探索問題。在最后的復習階段,我有計劃安排課程,課上做到邊講邊練,圓滿地完成了各項教學任務。
(二)、結合生活建立合理的評價
學生制度心理學家威廉詹姆士說過:“人類本質中最殷切的需求是:渴望被肯定。”因此我注意激勵學生,調動每一個學生的積極性,用學生喜聞樂見的小型方法,肯定學生的成績或表現,對學生加以評價,收到了意想不到的效果。
例如,在每次模擬考試后,對學生取得的進步或好的表現,給予肯定的激勵性評價與獎勵。使高三學生時常能獲得動力,增強自信心。及時幫助學生學會總結知識、分析問題,解決學習過程中碰到的問題,使學生在總結的過程中體驗到自已的進步與成功。
三、對不足的認識是:錯誤多多,老實坦白。
1、對學生的個別輔導,還不是很頻繁。
2、對待備課、授課態度可以更端正一些,成效可以更顯著一些。
3、有時工作激情退卻,并出現循規蹈矩、按部就班的跡象。
4、自身潛力沒有充分挖掘,為學校的奉獻精神還有欠缺。
5、對高三教學還沒有完全適應,對專業的鉆研力度還不夠。
四、下學期努力方向。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,爭取做到課課清、段段清。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
2、對弱勢學生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生的思想教育,使學生在課堂上能集中注意力學習,課后能自覺學習。
4、教育高三學生增強上進心和責任感,以及對專業的熱愛。
5、以平等的心態去和學生交流,以真誠的心去換取學生的信任,親近學生,能和學生進行一對一的交流。
6、在教學過程中一方面要加強學生和落實學生動手能力的培養,另一方面對于關鍵性概念、整體實現思想方面的問題要講解清晰。
7、教材中大量細節內容應引導學生通過上機和自己思考來掌握。
8、在高三教學上真下功夫,使學生的能力和成績得以穩步向前。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,我們必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成高三教師所肩負的光榮使命。
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