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初三期末思想品德教學工作總結 篇2
在20xx—20xx學年度學期中,本人擔任九年級(3)、(4)兩個班思想品德課的教學工作。一學期來,本人一直以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,圓滿地完成了教學任務,取得了比較滿意的教學成績。現將一學期來的教學工作總結如下:
一、教學任務完成基本情況
(一)作為科任,認真制定計劃,注重研究中學政治教學理論,認真備課和教學,積極參加科組活動,并能經常聽其他科組老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
(二)教育是愛心事業,為培養高素質的下一代,本人時刻從現實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
(三)作為教初三政治課的老師,明白自己教學工作任務的重要性,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多種教學手段和多樣形式進行教學。培養學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
(四)通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真備好復習課,培養好優生,幫助差生,使得本學期九年級(3)、(4)兩個班的政治成績有了明顯的提高,達到了預期中的教學目標,完成了教學任務。在學期考試中也取得了較為良好的成績。
(五)積極參與聽課評課。本學期,我參與學校組織的聽課、評課活動達15節,同時,還積極參加上級教育部門組織的各項教研活動,通過這些教研活動,極大地提高了自身的教學能力和業務水平,學習到了其他老師先進的教學經驗和方法。
(六)充分利用學科特點,滲透對學生的環保知識教育,安全法制教育等。加強環保知識的教育,提高了學生的環保意識;同時,結合青少年違法犯罪活動的案例,加強對學生的法律知識的宣傳教育的討論代,提高了學生們的安全法律意識,增強了法制觀念。
二、存在問題和改進意見
本學期雖克服自身困難,努力工作,但工作中仍有好多不足,如成績不是特別突出,對學生的關心不夠,優等生和學困生的輔導工作不是很到位,自己的業務水平提高有限,導致個別學生成績較差。有些學生對政治課缺乏興趣等,我會在以后的工作中不斷改善。
三、今后努力方向
汲取教學工作的經驗教訓,在教學工作中重視創設生動活潑的教學情景,營造愉快的融洽的教學氛圍,讓政治課鮮活起來、充分體現了素質教育的要求,促進學生全面發展、
(一)因材施教,分層要求
今后,盡快總結學生們的變化,在教學設計上,設計不同方案,設計不同的練習及作業,對他們提出不同的要求,使優生拔高,后進生也會有所收獲,從而全面提高學習成績。
(二)把握教改模式
寓明理、知事、動情、養成四環節寓于課堂教學之中。“明理”在指導學生分析理解教材的基礎上使學生掌握有關知識。先要求學生自學看書討論,教師再加以指導,在講解過程中作到清透活,使學生對所學知識產生濃厚興趣,對所學易于接受。“知事”在講解基礎知識的同時,結合相關案例進行分析,使學生知道在現實生活中如何去做。“動情”在教學過程中我注重創設情境,激起學生強烈情感。“養成”通過這一環節的落實,使學生養成良好的行為習慣。
(三)每三周開一次時政評論,讓學生廣泛收集相關的時政熱點新聞,以培養學生理論聯系實際的思維習慣,以及對時政熱點新聞的敏銳感,提高學生的學習積極性和主動性。
(四)重視學生的綜合能力的培養,尤其要增強學生的應考能力。如何審題,如何提取有效信息,如何多角度思維,如何組織答案等,多花時間經常訓練,選取有代表性的題目講清講透,中考試題的設問都力求讓學生有話可說,鼓勵學生有自己的見解,展現學生的個性,考查學生的發散思維能力。
(五)重視發揮政治課的德育功能,進行正確的情感,態度和價值觀的培養,敏銳地把握課堂契機進行理想道德教育,愛祖國愛社會主義愛家鄉教育。
總之,教學工作要以課本為基礎,從學生的實際出發,從社會實際出發,把握時代脈搏,用活課本,活用時政熱點新聞,堅持理論聯系實際,讓政治課鮮活起來,讓學生動起來。
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