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美術教學工作總結匯編(通用33篇)
美術教學工作總結匯編 篇1
時間過的很快,在完成課本內容的同事,本學期的美術興趣小組活動也圓滿完成。本著貫徹國家教育方針,實施素質教育的原則,本學期的興趣小組使學生掌握基本的素描知識技能,在此基礎上,還發展了學生的智力,并形成學生的個性品德。本學期興趣小組活動的主要目標就是學習素描的基本知識,懂得任何物體明暗的黑白灰三種關系,讓平面的紙張畫出立體的效果。并對學生進行審美教育,培養學生健康、正確的審美觀念,使之具有高尚的思想情操,成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現,我注重在每節課中不僅講授美術的只是還培養學生全面的美術素質,即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力。下面就本學期的工作作如下總結:
一、培養了學生的對美術的興趣:
作為一個新老師,初到學校,學校把如此大的重擔交給我,是對我的信任和肯定,我很高興,學校的學生知道有這個興趣班的興趣也很大,報名參加的人很多,在以前并沒有相應的培訓訓練,都是只是憑著好奇心、興趣來學,其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識,又要滿足其興趣,我開設了素描這一全新的教學點作為這次興趣班的重點。
孩子們都沒有接觸過素面,鉛筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都有都能接受,在平時的繪畫使用的最多的工具也是它。坐在板凳上夾著畫板圍成圈繪畫是學生們從來都沒有嘗試過的,這樣激起了學生濃厚的學習興趣,素描是所有繪畫的基礎,在畫好素描后,美術技能肯定上升很多,告知這一點,學生們的學期興趣更高了。簡單的傳授素描的知識,告知,素描就是在紙上畫出黑白灰三種關系,并且能在平面紙上畫出立神奇效果,使授課內容簡單化。
二、增加了學生參與實踐的機會:
重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極我為學生創設有利于激發創新精神的學習環境,通過思考、討論、對話、等活動,引導學生在美術繪畫活動中,創造性的運用美術語言;鼓勵學生在繪畫活動中,開展探究性
的學習,發展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,除了學習基本的理論知識,我們在每講授一堂新課后都進行了寫生的繪畫,不僅激發了興趣,也使之明白任何物體從不同的角度看去都不同的道理,給很多同學以動手的機會,而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”,使他們意識到學習美術的用處,在學習基本的基礎上,我們還時常到校園的一腳進行寫生繪畫,把課堂中學到的物體比例問題很好的通入到了繪畫作品中,當然也更增加他們的學習興趣。
三、培優輔差,一起共同學習:
雖然素描的內容被我簡單化,但是畢竟作為小學生而言有的時候理解起來還是有一定的困難,就這樣的情況我采用一帶一,最佳小老師的學習方法。在學習中理解能力好的,繪畫好的,就主動選擇一個合作的伙伴,把自己的學習心得進行分享,兩個人一起發展。鼓勵孩子參加各種繪畫比賽,給自己創造的機會。
當然,在我的工作中還存在著很多的不足,如自我知識面不寬,有待學習,對學生的能力還不了解等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發展。因此,在下學期的工作中,我將繼續努力,爭取更大的成績。
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