兒童家園關愛留守兒童工作總結范文（通用34篇）

兒童家園關愛留守兒童工作總結范文 篇34

x年第四季度，區教育局大力開展留守兒童關愛工作，努力營造關愛留守兒童良好氛圍，切實保證留守兒童管理工作落到實處，讓留守兒童健康成長、快樂成長。現就相關情況總結如下。

一、切實保障留守兒童接受義務教育

進一步加強留守兒童管理，切實保證留守兒童接受義務教育。全區農村留守兒童中，小學適齡兒童入學率達.%，小學畢業生升學率達%，輟學率x.%，完成率達%；初中生輟學率x.%，完成率.x%。

二、建立我區留守兒童大關愛工作體系

在認真梳理現有的留守兒童工作相關文件和措施，認真梳理區級各部門留守兒童工作職責，廣泛學習借鑒其他區域留守兒童管理工作經驗的基礎上制定了《xx區關于構建大關愛工作體系切實關愛留守學生（兒童）成長的意見》。該工作意見已經區政府第xx次常務會審議通過，即將以區委辦、區政府辦名義正式印發。

三、正式掛牌成立第二個“留守學生之家”

會同區婦聯，依托姚渡學校現有校舍場地、現有師資隊伍，緊密結合學校鄉村少年宮建設資源，按照“六個一”標準（一臺電腦、一臺電視機、一部影碟機，一部親情電話、一套青少年讀物、一套體育器材）正式掛牌成立我區第二個“留守學生之家”，為留守學生學習和生活提供便利。

四、積極申報關愛留守兒童支助項目

鑒于人和學校“留守兒童關愛中心”目前工作條件和工作經費的現實困難，為了進一步改善“關愛中心”環境狀況和育人條件，為廣大留守兒童提供更優質的關心和關愛服務，區教育局會同區關工委積極指導人和學校向省關工委申報支助項目。

五、全面落實農村留守兒童關愛工作

扎實開展留守兒童關愛工作，全面落實留守兒童的監護責任主體，為留守兒童提供生活保障，確保留守兒童合法權益不受侵害。

（一）廣泛開展農村留守兒童關愛活動

一是充分發揮各學校志愿服務隊職能，廣泛開展留守兒童關愛、幫扶活動。二是各鄉村少年宮免費為留守兒童開放，開設繪畫、舞蹈、足球、器樂等豐富多彩的.活動項目，為留守兒童搭建了增長知識、發展特長的活動平臺。三是各校外法制副校長、法制輔導員堅持深入學校開展法制知識講座，提高留守兒童法律意識和法治素養。

（二）建立留守兒童檔案和聯系卡制度

在開學初建立了留守兒童專門檔案和聯系卡的基礎上，根據學生變動情況及時補充或變更聯系卡有關內容，準確統計留守兒童數量，確保建檔率%。

（三）抓好留守兒童結對幫扶和談心工作

認真落實留守兒童結對幫扶制度，為留守兒童配備幫扶教師，提供學習和生活保障。班主任堅持每月與“留守兒童”談心，掌握留守兒童思想動態，對學習困難的留守兒童制定個別教育方案，進行矯治引導和幫助教育。

（四）優先保障留守兒童學習和生活需求

一是學習上優先輔導，將課業輔導任務落實到每一位任課教師；二是生活上優先照顧，堅持做到多看一眼、多問一聲、多幫一把，使學生開心、家長放心；三是活動上優先安排，組織留守兒童開展形式多樣的人文關愛活動，使留守兒童心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫；四是家校聯系優先保障，設立留守兒童親情電話，確保留守兒童能經常和父母進行情感交流。

（五）注重留守兒童心理疏導和心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，開展心理咨詢、心理矯正活動，積極開通咨詢電話或知心信箱等，建立溝通心靈的綠色通道。開展留守兒童“四自三遠離”（自尊、自立、自律、自強，遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群）主題教育活動，引導他們在人格上做到自尊、生活中學會自立、獨處時能夠自律、成長中力求自強。

（六）加強對貧困留守兒童的資助工作

加強對貧困留守兒童的資助工作，將家庭困難的留守兒童按政策納入教育資助計劃。對留守兒童在生活、學習等方面給予特別的照顧，為其營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，確保他們順利完成九年義務教育。

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