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八年級物理教學工作總結集錦 篇5
一個學期又過去了,這學期我接任八年級4個班級的物理教學工作,一學期來,我從教學經驗不足到現在的我可以大膽大方的站在講臺上,自然流利的用我自己的教育理念和學生們交流,合作,學習。在這一年中,我多次反思,多次改變教學方法,不斷地追求完美,雖然效果沒有那么突出,但是總體還是令人比較滿意的。現將八年級物理教學工作總結如下:
一、努力學習考綱
1、目前的教育方式說白了就是為了應付考試,雖然聽上去比較難聽,但是應試教育是目前最為公平的了,所以,我看中的是每一年的考綱中的考試范圍以及每年考綱的變化。經過長期的.專研,使我不斷的學習也讓我有了更鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,并且讓我在每次備課中知道哪里是重點,哪里是難點,在課堂上能很好地做到主次分明。
2、通過自我學習和跟同事的交流與請教,我認識到要搞好物理教育教學,先必須掌握中考考什么,透徹理解并把握重難點,了解物理新的教學特點,根據學生的實際情況制定了切實可行的教學計劃。
二、加快課堂教學改革
根據課程標準要求,教師是課堂教學的實踐者,但是,物理是一門特殊的學科,單憑教師講解是不可能做到讓學生心領神會的,因此我把課堂教學做為有利于學生主動探索的學習環境,在學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展,并且把物理教學看成是師生之間、學生之間交往互動,共同發展的過程。在備課過程中,認真分析教材并制定出學生易于接受的教學方法以及認真撰寫教案,努力做到認真對待每一節課。
三、抓課堂教學以及課堂紀律
八年級學生在這樣的年齡段,根據青少年心理發展特點,有些學生的心里慢慢的從學習中轉移了,因此會在學習上兩極分化嚴重,部分學生對學習失去興趣,特別是難度較大的數理兩學科。并且由于大部分學生由于是獨生子女比較嬌慣,少數學生學習和紀律都很不好。對此,在這個階段許多學生在課堂上學習效率很低,喜歡講話,開小差等等毛病慢慢凸顯,所以,課堂的上的重要一點就是保證學生的聽課效率,在班里提倡認真、求實的學風,批評抄襲作業的行為。
對于那些對那些基礎太差的后進生,我主動找他們去了解原因,幫助他們制定學習計劃,從簡單的開始做起。有些是不感興趣,我就跟他們講學習物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們,給他們進行課外輔導。
經過一個學期努力,絕大部分的同學都有所進步。布置作業有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網搜集資料,對各種資料進行篩選,為的就是讓大家都能進步。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,同時也對學生進行了分組,優秀學生幫助差生,每個班讓物理成績突出的帶著幾個后進的學生一起學習,讓前段生督促后進生,督促他們獨立完成額作業,督促他們上課不講話,不開小差。
四、提高學生學習物理的方法
怎樣提高學生學習成績,是作為教師反思和改進教學的有力手段。
1、抓基礎知識的掌握,抓課堂紀律。
2、狠抓課后作業,保證學生獨立完成。
3、督促學生做好錯題本,幫助他們養成做好錯題整理和利用的學習方法。
4、及時對學生進行課后輔導,幫助他們跟上大部隊。
5、適當的加大練習量,雖然題海戰術不是好的學習方法,但是練習量跟不上,成績自然也就跟不上,只有體量上去了才有質的飛躍。
這一學期的物理教學,雖積極認真努力做到教學任務,努力完成教學工作任務,仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學生學習興趣;怎樣提高課堂教學效率等都值得深思,也是在我以后的工作中要好好探索解決的問題。
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