2024年公務員考試申論考前備考模擬題（二）

“應對大戰大考，既看臨場發揮，也看日常積累。”某大學劉教授表示，J省的階段性答卷，展現了其有勇有謀、有智有能。

疫情發生以來，許多政務服務轉到網上，更加凸顯深化“不見面”審批服務的迫切性。通過“不見面”方式，J省組織采購、招標項目1100多個，中標總價超過130億元；全省98%的稅費業務通過線上辦理，同比提高10個百分點，選擇“非接觸式”領用發票的納稅人高達93%。多家企業負責人表示，“不見面”審批服務要瞄準一流水平，聚焦“高頻事件”，進一步攻堅克難，拓展“不見面”的廣度、深度、效率。

　　作答要求

根據“給定資料”，概括J省在特殊時期為改善營商環境采取的措施。

要求：全面、準確，字數不超過250字。

　　參考答案

一是上下聯動，服務靠前。各級領導深入一線，廣泛聽取意見，現場解決困難，省市縣上下聯動，全力做好工作。二是惠民惠企，扶持企業。率先推出針對中小企業的扶持政策，發放消費券，落實稅收、電費減免等政策，實施貸款貼息免息、融資擔保及保險補助，支持企業降低經營成本。三是科學研判，有序復工。準確把握防疫和經濟形勢階段性變化，率先調整防疫響應級別，為企業贏得先機；針對苗頭性問題，明確“五個不準”“三個不能”，科學研判疫情影響程度，解決好企業困難。四是政務服務，線上辦理。首創“不見面”審批服務，開展項目，方便企業。

線上課堂讓教育更有力量

給定資料

C市雙流區棠湖中學的高三地理教師趙老師已經從教33年，臨近退休的她在這個特殊的寒假因成為新冠肺炎疫情防控期間雙流教育“網絡主播”的一員而更加忙碌。

2024年2月3日，雙流區高三年級智慧課堂開課，全區278名教師線上授課近400節次，84個教學班共3771名學生參加學習。各校結合學段特點，制定了適切的線上教育實施辦法，聚合多類網上優質教育資源，指導學生開展親子交流、經典閱讀、藝術欣賞等活動，尊重學生主體性，發展學生興趣特長，努力開展全面而有個性的在線教育。

自抗擊疫情保衛戰打響以來，雙流區教育局圍繞學生身體健康和進步成長，堅持五育并舉、強化家校協同，在全區中小學生開學前線上教育工作方案中明確疫情防范與安全教育、行為習慣與身心健康、學業進步與興趣特長、家國情懷與社會責任4個教育維度，助力學生疫情防控居家期間的成長進步。

“對學生的線上教育不能簡單地把應試教育搬到網上，在疫情防控特殊時期教育更要落實好立德樹人的根本任務，幫助學生做到健康生活和進步成長兩不誤。”雙流區教育局李局長介紹，應對疫情期間線上“四維一體”教育的實施，既是雙流智慧教育建設成果的應用，又充分展示了區內各校堅決落實五育并舉、全面發展素質教育的良好生態，是全區教育領域抗擊疫情的重要載體。

疫情防控期間，雙流區教育依托堅實的教育信息化基礎將疫情防控工作延伸到每名學生及其家庭，通過開展線上新冠肺炎居家防護宣講、疫情防控有關時政新聞研討等，增強學生防控意識。同時，繼續發揚注重學生假期安全教育的優勢，依托安全教育平臺，開展假期常規安全教育。

這個特殊的假期里，雙流區不少學生成了家里能干的“小幫手”、家長口中的“乖娃娃”。原來，全區各中小學通過線上教育，密切家校協同，指導學生結合防疫增強衛生意識，規律作息，參與家務勞動，克服假期懶散，引導學生養成良好行為習慣。體育教師們還錄制了室內運動鍛煉視頻，讓學生科學用眼、合理鍛煉，增強抵抗力。

線上課堂不僅拓展了教育的廣度和深度，更增添了教育的溫度。連日來，一張張陸續匯集到雙流區教育局的為抗擊疫情加油的照片讓人感動，全區師生們通過文學、歌舞、書畫等藝術形式，表達對一線抗疫人員的崇高敬意和早日戰勝疫情的深切期盼。利用疫情防控這一特殊情境，雙流區各校堅持德育為先，通過線上宣傳教育引導廣大師生在做好自身防疫的同時，密切關注全國抗疫形勢，以濃厚的家國情懷、強烈的社會責任、自身的現實關注，為武漢和全國加油。不少學生還成為正能量“播種機”，主動普及防護知識，以自己的方式為同心抗疫貢獻力量。

作答要求

“給定資料”中提到“線上課堂不僅拓展了教育的廣度和深度，更增添了教育的溫度”，請你根據對這句話的理解，自擬題目，寫一篇文章。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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