2023年教師培訓工作計劃

新的一年，新的天氣，今年我們的教師團隊，為今年的工作制定了相應的培訓計劃，我的培訓工作計劃如下。以下是云煙小邊為您整理的2023年教師培訓工作計劃，僅供參考，歡迎您閱讀。

2023年教師培訓工作計劃(1)

以黨的“xx以大精神和科學發展觀為指導，以提高教師的道德素質和專業能力為核心，以完善培訓體系和提高效果為主線，努力提高教師的整體素質。

學校采用聯合插件培訓模式，積極完成上級組織的培訓任務，努力聘請著名教師到學校講座，提高校本培訓質量，完成xx每個校本培訓學分。努力做好第一輪校長培訓、領雁工程和山區骨干教師培訓工作。加強繼續教育，重視教師學歷的再提高。具體來說

(一)結合教師素質年活動

根據我校教師素質年活動實施方案，重點做好以下工作

1、營造閱讀學習氛圍，鼓勵教師閱讀三本以上的教育理論書籍，認真撰寫閱讀評論或閱讀感，提高理論素養，開展相關閱讀活動，交流閱讀經驗。

2.積極完成教師素質年活動的八項內容，將教師素質年活動融入正常的學校管理和教師教學，做好檢查考核。

3、教師積極開設教育教學博客，通過博客平臺，交流思想，提高寫作水平。

(二)加快骨干教師和班主任培訓，加強教師隊伍建設

1、制定骨干教師培訓計劃，充分發揮教學研究領導和課程準備領導的學科領導作用，邀請瑞安教育部專家進行專題講座，開設開放課程，提供教學指導，努力提高教學水平。

2.加強對班主任培訓對象的管理，配合市局集中專項培訓，讓他們在學校開設示范班，做好專題講座，共同提高教師水平。

3、開展師徒結對工作，在帶好年輕教師的同時，提高自己，達到教學相長的目的。

(三)立足校本，積極開展主題研討會

1.積極開展學校四個一活動(交流閱讀經驗、制作課件評價、校級論文競賽、組織教師素質年活動、校本培訓考核)；

2.認真做好區域教工象棋比賽；

3、認真做好片區在我校（xx市級)學科教學活動；

4.認真做好與新時代學校學生攜手幫扶活動；

5.開展家長開放日活動，讓家長進入教學改革、課堂和教師發展。

(三)配合上級教育部門做好各類教師培訓工作

1、做好各級培訓，幫助教師認真總結和反思課程改革的實施，完善成功經驗，尋求薄弱環節，采取相應措施加快我校課程改革的步伐。

2.根據學校實際情況，制定年度暑期師德培訓計劃，采取多種形式，集中自學，做好管理登記，使師德培訓真正有效。

3.重視班主任全體員工的培訓，積極配合市局的工作安排，使各班主任能夠滿足規定內容和學時的要求，努力全面到位，促進班主任健康有序發展。

2023年教師培訓工作計劃(2)

年輕教師是幼兒園的重要組成部分。他們有年輕的優勢，但在實踐中，他們發現年輕教師確實有很多地方需要努力學習。因此，為了加快幼兒園素質教育進程，盡快建立一支能夠適應教育教學改革的高素質教師隊伍，做好新老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質教育的能力水平，我園把培養青年教師作為幼兒園發展的首要戰略任務，努力使青年教師盡快發揮作用，盡快步入教育教學軌道，成長為我園教育教學骨干的后備力量。

一、指導思想

結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發，更新教育理念，加強新理論、新知識的學習，使教師通過多種方式快速成長和成熟。通過培訓，努力使每位教師在政治思想、教師道德培養、專業素質和教學教育的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批具有較高理論和實踐能力的骨干教師。

二、情況分析

根據我園辦園的要求，本學期我園新考入x名教師，借調教師xx人，年齡結構在x歲左右，大專學歷100%，專業均為幼兒教育。年輕教師學歷高，現代教學技能強，善于接受新信息、新事物。新教師有愛心、精力充沛、精力充沛，對工作有很高的熱情。他們可以互相學習，通過老帶新配對來提高專業水平。但他們對幼兒園一日環節的組織和實施缺乏相應的措施，對如何把握班級常規感到困惑。缺乏課堂管理經驗和與家長溝通的藝術，很難處理家長的工作。在實際操作過程中，理論與實踐脫節的現象很常見。由于對兒童年齡特征的把握不準確，教師在集體活動設計中缺乏對活動價值的挖掘，無法很好地把握活動的重點和難點。

三、具體步驟

第一階段(3月)通過培訓，集中學習，提高新教師的理論水平。

第二階段(4月)通過聽課、指導，學習有經驗的教師教學方法。

第三階段(五、六月)兒童通過新老導師的指導、自主學習和實踐。

第四階段(7月)以聽課、討論、比賽等形式進行考核。

四、具體實施

1、加強思想政治建設，完善政治學習制度，以集中、小組學習的形式形成良好的學習氛圍，進一步提高教師的政治思想素質，有效指導其行為。通過組織學習教育活動，教職工努力自覺做好自己的工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，盡職盡責，努力做到家長滿意、自己滿意、同事滿意；為學前教育服務，為孩子服務要五心:對各項工作要熱情，對孩子要愛，對孩子的生活要關心，教育孩子要耐心。

2.根據幼兒園發展規劃，制定個人發展計劃，建立新的教師成長檔案。

3、幫助教師熟悉、理解和掌握幼兒園教育教學的主要原則、基本方法和基本組織形式，獨立主持課堂教育教學活動；

4、每月進行教師教育理論、商業學習和基本技能培訓，需要仔細記錄。有針對性地組織商業理論學習、實踐和討論，學習反思教育和教學行為

5.通過老帶新配對的方式，利用網絡等平臺不時開展各種活動，分享經驗，使新教師成熟發展。導師每周給新老師講一次課。

6.利用優秀課例等資源開展課例研討會，提高教師教學活動的設計能力。

7.積極開展同課異構、聽課評課的實踐活動，尋求新的教學方法。

8.參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動和園外培訓活動。借鑒新思想、新做法，推進園區教育教學改革。

9.開展教師自學活動，要求教師認真寫閱讀筆記和教育筆記。

10.組織教師參加專題研究和學術研討會，撰寫教育教學論文或教育教學經驗文章、教案設計等。

11.組織各種比賽，為不同的教師提供展示自己的機會和條件。根據教師自身的特點，為教師創造自我發展的空間和條件，使教師能夠展示自己的個性，全面發展個人專業知識，更好地展示自己的教育能力。充分發揮骨干教師的示范和驅動作用，參加示范課程，率先樹立榜樣，發揮指導和示范作用。

12.期末，要求每位教師撰寫工作總結和經驗文章，引導教師自我認識、自我分析，發現工作中的不足，明確優勢和專長，確定發展方向。

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