四年級信息技術教學計劃模型

讓學生對互聯網有一個整體的印象，讓學生了解互聯網的基本方法和功能。以下是云煙教學計劃專欄編制的四年級信息技術教學計劃模型。歡迎查看。

四年級信息技術教學計劃模型上冊

一、學情分析

四年級學生對學習計算機有一定的基礎，掌握基礎知識和技能相對理想，但大多數學生在計算機應用方面仍然太狹窄，因為windows系統的基本操作不夠熟練或不規范，少數學生沒有形成正確使用計算機的習慣。考慮到本學期四年級學生的特點，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣，重點繼續鞏固和深化word學習，讓學生盡可能熟悉和使用word，提高學生的計算機應用能力，努力使每個學生都能學習知識，提高計算機應用能力，為下一階段的計算機學習奠定堅實的基礎。

二、教材分析

本學期采用科學出版社出版的新教材第二冊，包括以下幾個方面：共四個單元。第一個單元的主要內容是制作卡片，共兩個課程，使用文本處理軟件WORD，完成與學生學習和生活相關的任務，然后掌握完成這些任務所需的操作技能；第二單元的主要內容是學習“畫圖”軟件畫圖，共4節課，通過使用繪畫軟件掌握繪畫方法，然后完成相對完整的作品，在完成作品、展示作品的過程中體驗成功的樂趣，充分調動學生的學習熱情，通過繪畫，讓學生熟練操作鼠標，掌握文件保存方法，了解復制、粘貼操作，養成良好的計算機習慣；第三單元的主要內容是資源共享和交流，共3節課，讓學生對網絡有一個整體的印象，讓學生了解網絡的基本方法和功能。第四單元的主要內容是努力做環保小使，主要學習如何做WORD插入表格和可選圖形，掌握調整和美化它們的方法，最后用這些知識制作環保傳單。

三、教學目標

1.知識目標、能力目標和情感目標。

(1)知識與技能

具體知識點如下： 認識WORD，熟悉WORD軟件界面；工具欄選擇；輸入和刪除文本；選擇文本的方法；保存文檔；打開文檔；改變文本的字體、大小和顏色；修改和美化文章；學會制作課程表；設計文章的布局；學會申請電子郵件并收發電子郵件，同時可以適當裝飾電子郵件；可以在網絡論壇上交流。

(2)過程及方法:

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，了解信息技術的發展和應用對人類日常生活和科學技術的深遠影響。通過信息技術課程，學生有能力獲取、傳輸、處理和應用信息，教育學生正確理解和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會問題，培養學生良好的信息素養，以信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為學習、工作和生活奠定必要的基礎。

(3)情感態度和價值觀:

通過計算機演示操作，激發學生學習信息技術的興趣，培養學生的科學態度和科學學習方法，培養學生熱愛科學，關心社會，使學生認識到自己的責任，激發學生的學習興趣，努力學習祖國的繁榮。

2.質量目標:

在本學期的教學中，認真學習其他學科和其他優秀教師的經驗，進一步落實具體措施，為全體學生發揮課堂教學的主要作用，重視中上學生，促進貧困學生的提高，逐步提高學生的信息技術應用能力。

四、教學重點

1.編輯文本。

保存，打開文檔。

3.修改文章。

插入圖片。

5.使用文字工具。

6.復制粘貼的使用方法。

7.美化文章。

制作課程表。

9.收發電子郵件。

添加10、附件。

11.郵箱管理。

五、教學措施

1.落實教學“五認真”具體措施。

以教學大綱為教學大綱，從教材和學生實際出發，在開學初期制定切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

(1)認真備課:努力集體備課，明確教學重點和難點，探索研究疑難問題及相關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，力求超前1—每節課2周，寫好教案。了解大綱精神，學習教材內容，從學生實際出發，做到十備：一備滲透德育；二備突出，適當的突破困難的方法；三備信息技術的基本概念；四備信息技術的基本操作術語和術語；五備信息技術教學中的薄弱環節；六備疑難問題的解決方案；七備信息技術實驗操作的補充和成敗；八備學生自學大綱；九備操作練習選擇；十備課堂教學的總體設計。

(2)認真上課:以啟發式教學為原則，以操作訓練強化概念，形成技能和技能，體現以學生為主體，以教師為主導的教學理念，多講多練，前后連接，板書規范清晰，教態親切自然，運用各種適合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力的培養，及時總結，做好教學后記。

（3）認真安排作業：要求學生在每節新課前做好預復習，鞏固教學重點，克服薄弱環節，加強信息技術術語、信息技術基礎知識和基本技能的培訓。

(4)認真組織信息技術操作考核:及時對所學單位進行雙基考核，及時分析、糾正、查漏補缺。

（5）認真組織指導：根據學生的實際情況，采用多元化的指導，幫助分析原因，激發思維，尋求正確的操作習慣和方法。利用更多的關心和問題來幫助貧困學生，并激發他們對學習的興趣。特別感興趣的學生可以組織課外活動興趣小組，培養學生的專業知識。

2.內容、方式和方法提優補差。

對于優秀的學生，他們可以適當地學習課本以外的知識來豐富自己，并逐步形成自己的技能和學習技能；課后給予更多的關心、幫助和指導。特別感興趣的學生可以組織課外活動興趣小組，培養學生的專業知識。

3.教研目標和計劃。

積極開展信息技術課堂教學模式的研究，教學模式的研究，總結得失，將實踐活動轉化為理論。學期結束時，至少寫一篇經驗總結或論文。

四年級信息技術教學計劃模型下冊

一、學生基本情況

四年級有三個教學班，有100多名學生。學生對信息課有很高的興趣。在四年級上學期學習的基礎上，學生基本掌握了計算機的基本操作技能，但學生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊。此外，由于教學設備不足，學生算機操作時間沒有得到充分保證，這可能會影響學生對知識和技能點的掌握。

二、教材分析

本書共有15節課，主要介紹了計算機繪圖的基本知識和技能，并解釋了復雜圖形的繪畫方法、文件的保存和打開以及圖形的簡單編輯。具有以下特點：

(1)教材貼近學生，符合新的教育教學理念；

(2)結合學生的現實生活和學習需求；

(3)設置有針對性的學習任務、典型案例和研究課題。

三、教學目標

1.初步認識“畫圖”程序、窗口組成和各種繪圖工具。www.bestzhufu.com

2.學會調整畫板的大小，掌握畫板的大小“鉛筆”和“刷子”使用工具的方法。

3.學會運用“直線”和“曲線”工具畫圖。

4.掌握利用“橡皮”和“撤銷”命令修改圖片的操作技巧。

5.掌握“矩形”和“圓角矩形”畫法和技巧。

6.掌握“橢圓”使用工具的方法和繪畫技巧。

7.掌握“用彩色工具填充”和“取色”使用工具的方法。

8.掌握使用“噴槍”和“多邊形”使用工具的方法和技巧。

9.掌握奇特“文字”工具。

10.學習文件“保存”和“打開”的方法。

11.掌握“放大”與“選定”使用工具的方法。

12.掌握復制圖形和組合圖形的方法。

13.掌握多變圖形“翻轉”操作。

14.掌握圖形水平和垂直拉伸和扭曲的使用方法。

15.掌握設計賀卡的方法。

四、教學措施

1.基本要求要明確，強調學生的想象力和思維能力。

2.練習前，讓學生充分談論主題，讓主題在學習的頭腦中留下深刻的印象。

3.注重作業評價，展示優秀作業。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：四年級信息技術教學計劃   信息技術教學計劃