學前班工作計劃

　　學前班即將進入小學階段，因此尤為重要。以下是祝福網編制的學前班工作計劃。歡迎閱讀，僅供參考。我希望它能幫助你。

　　學前班工作計劃

　　一、基本情況

　　學前班有37名兒童，其中男生20人，女生17人。在這個班的孩子中，有20人接車，4人新人保安車，3人小黃泥車，1人大黃泥車，8人小二道車。有17名家長接送。四歲12人，腦出血后遺癥兒童1人。新插班的12人。經過一周的觀察，發現兒童能力發展水平不平衡，普遍存在一些問題：

　　1、兒童常規時好時壞，良好常規尚未形成。

　　2.孩子的創造力、想象力、表達方式和手段都不夠。

　　3.兒童聽力習慣差，尤其是語言的完整性、邏輯性和連貫性。

　　4.有些孩子性格內向，小，自我保護意識弱。

　　孩子們兒園中班和大班的生活和學習，孩子們進入了學前班，成為了兄弟姐妹。他們有很強的自豪感、責任感和榮譽感，各方面進步都很快。有些孩子進步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動都很調皮，控制能力不強。本學期，我們將根據孩子的實際情況進行有目的、有計劃的教育，使每個孩子都能在原有的基礎上得到更好的發展。

　　本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養成良好的學習習慣， 我們班的首要任務是通過一個不同于幼兒園班和小學的新的學前班。因此，我們的兩位老師一起討論和研究，并結合班級的情況制定了本學期的計劃：

　　二是加強兒童習慣養成教育，促進兒童健康活潑成長

　　日常培養教育是幼兒園教育的重要組成部分。兒童的日常生活與兒童的成長和發展直接相關。本學期，我們將結合課堂的實際情況，優先考慮兒童的發展，尊重兒童的主要地位，有針對性地加強兒童的日常習慣，使合理的日常生活給兒童帶來自信和成功感。

　　⑴開展我上學前班主題活動，給孩子們足夠的空間，讓孩子們充分發揮，暢所欲言，與老師共同制定最合適的班級常規制度。

　　⑵師生定期共同選擇班級衛生、學習、紀律等榜樣，讓孩子在榜樣的作用下不斷審視和推廣，逐步形成自我教育和自我管理。

　　⑶創建收獲公園部分，包括紅旗、微笑、紅花等，本學期我們將使用這些獎章定期或隨時進步，表現出色的孩子有針對性地添加明星，讓父母和孩子一眼就能看到自己的缺點和進步，讓孩子在平等、快樂的環境中，勇敢，讓每個孩子的個性充分宣傳，創造積極的班級風格。

　　⑷通過兒童歌曲、故事、歌曲等，加強兒童自我保護意識的培養，密切關注隨機教育，輪流成為小教師，學習做小貓等活動，讓兒童與教師同步，高度樹立安全第一的思想，始終注意保護自己，不傷害同伴。

　　三、工作要點

　　1.安排班級活動。引導孩子根據學校德育安排開展各種實踐活動。

　　活動前，制定計劃，明確活動要求，設計活動，扎實組織實施，努力實現主題教育的最大效果。與兒童一起確定本學期活動的主題，組織和指導兒童開展靈活、多樣、有趣的課堂內外活動.

　　2.營造健康向上的班級氛圍。努力營造平等、團結、***、進取的班級氛圍。

　　(1)制定班級公約，形成良好的班風。

　　(2)教室環境適合學齡前兒童。

　　(3)讓孩子參與班級管理，培養孩子的組織能力和責任感，讓每個孩子都有成功的機會和成就感。培養孩子的參與意識，提供展示孩子才華的機會，逐步形成自理自治能力，體現孩子的主要地位，探索創新精神。

　　四、衛生保健工作

　　1好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2.對兒童進行安全教育，掌握一些基本的安全知識，避免安全事故。

　　3.做好日常保健工作，確保兒童健康成長，加強對個別體弱易病兒童的照顧。

　　五、本教育教學目標及要求

　　語言：

　　1動、樂于、禮貌地與人交談，可根據語言交際環境的變化，調整自己的演講內容。

　　2.認真禮貌地傾聽他人，掌握和理解他們說話的內容。

　　3.用更連貫、更規范的語言清楚地表達你想說的話。

　　4、對閱讀和寫作有濃厚的興趣，能夠專注于閱讀，能夠獨立講述書中的故事，積極學習普通話。堅持在日常生活中說普通話，使發音和音調基本正確

　　六、安全保健不懈努力

　　1.安全警鐘長鳴，將安全教育滲透到日常活動中，讓孩子高度樹立安全第一的思想，知道能做什么，有什么危險。隨時組織孩子在老師視線內活動，及時制止和教育孩子的過度行為。通過爭當值日生、爭當小老師、我長大了等活動，孩子逐漸形成成督促他人、管理自己。希望通過師生的共同努力，創建一個美麗的安全班。

　　2.本學期，我們將用更多的關心、耐心、愛和毅力來照顧每個孩子的生活，努力確保每個孩子都能在幼兒園健康快樂地成長。同時，通過看誰穿得快、我長大了等活動，提高孩子的自理能力，愿意為他人和集體服務。

　　七、工作措施

　　1.不僅要認真制定適合本學前班的班級工作計劃，還要認真組織實施；

　　2.準備好每個孩子的基本情況花名冊，認真填寫和充實；

　　3.認真了解本班兒童的日常生活和家庭生活，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；

　　4.經常聯系兒童家庭，密切結合社會和家庭對學校進行三結合教育；

　　總之，本學期，我們學前班的每一位成員都將共同努力，共同努力，做好我們班的工作，為孩子創造良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅實的基礎！

　　

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