2023年學校辦公室工作計劃

　　以下是2023年學校辦公室工作計劃，由祝福網工作計劃專欄精心編制。歡迎閱讀。

　　2023年學校辦公工作計劃1

　　根據學校工作計劃的精神，緊密圍繞學校中心工作，在學校領導的領導下，在全體員工的支持和合作下，充分發揮辦公室的職能，做好學校領導行政助理，協調各部門關系，努力做好服務工作。

　　一、指導思想:

　　圍繞學校工作的總體要求，發揚團結、合作、奉獻精神，促進學生、教師和學校的發展。堅持教育教學和全體師生服務的宗旨，充分發揮辦公室人員、協調和服務職能，努力改進工作方法，提高工作效率，使辦公室工作制度化、標準化。

　　二、具體任務：

　　(一)協助學校領導和有關部門做好重點工作。

　　1、配合學校做好本學期重點工作的組織安排，促進學校工作順利開展，確保學校工作順利進行。

　　2.辦理公文、文函等日常公文處理和接待，構建協調和諧的運行機制。

　　3.協助學校各部門組織安排各級活動，確保各級活動的圓滿成功。

　　(二)認真準備各種會議。

　　組織協調學校重大會議和各類教育教學會議，安排會場，及時記錄學校工作記錄，做好會議記錄，認真整理會議記錄。

　　(三)認真完成辦公室常規工作，做好檔案管理。

　　1、按要求認真整理各類檔案，認真、規范、及時處理上級發布的文件，使文件傳輸不拖延、積壓、遺漏、丟失，收集整理各類檔案，裝訂成冊。做好人事管理，掌握基礎數據，按要求及時報告信息。

　　2.做好學校上傳文件、外傳報告等文字資料的撰寫和整理。

　　3.在學校領導的指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳輸、催收和管理。

　　4.認真管理行政領導和教具管理人員的考勤和考勤機的使用管理。做好教師例會、行政會議、校長辦公會等與會人員的出勤記錄。

　　5、做好職稱評價、職稱變更、優秀評價、學期考核、年度考核等工作。進一步完善崗位設置，促進和加強教師隊伍建設

　　6.做好學校每月超工作量、加班費、績效獎、年終獎勵績效工資的核算。

　　7.及時撰寫并報道學校的重大新聞和先進典型，認真整理學校2023年的大事記。

　　8.協助學校做好教師繼續教育和年度學分登記工作。

　　9.做好校長的行政助理。協調各部門工作，及時向校長反饋；注重加強對外聯系接待，做好校務公開工作。

　　做好學校公章使用登記工作。

　　11.及時發出會議通知、工作安排通知、節假日安排等通知。

　　做好學校網站信息的更新和維護工作。

　　做好學校領導交辦的其他工作。

　　三、具體措施：

　　制定嚴格的工作規范，加強工作規范化。工作上樹立“服務第一，發展第一”嚴格按照崗位職責辦事的理念，堅持“嚴格、規范、高質量、高效”按照“借鑒、充實、改革、創新”開展各項工作的工作原則。加強與各部門和員工的溝通、溝通和理解，及時報告和反饋工作中的意見和建議，為領導決策提供信息依據，全心全意做好部門工作。

　　2.嚴格執行學校相關制度，做好考勤工作，及時統計公布考勤結果，公平公正，嚴格獎懲。

　　3.嚴格按照上級文件精神制度，對崗位設置、職稱評聘、職稱變更、評優樹優、學期考核、年度考核等教職工關心的熱點和焦點問題

　　制定實施計劃，交學校辦公會研究批準，實施陽光操作，及時披露要求披露的事項，公平公正，堅決維護學校的良好形象。

　　4、加強學校網站建設，積極收集信息，及時維護更新，成為師生交流思想、傳遞信息、獲取知識的重要渠道，成為學校宣傳的主要窗口。

　　5、加強學校的外部宣傳，及時總結、收集、挖掘和撰寫學校的典型經驗和行為材料，利用電視、報紙和網絡加強宣傳報道，擴大社會聲譽，提高學校形象。

　　6.加強檔案管理人員教育，嚴格執行借閱制度和程序，增強責任感和保密意識，服務學校工作，按照《檔案接收制度》及時歸檔學校檔案，收集、分類和整理各種文件材料。建立健全員工人事檔案，加強員工人事管理。

　　7.協助各部門做好教育教學、后勤基礎設施、安全、招生就業、計劃生育等學校工作。

　　8.管理學校和學校領導的公章使用，做好使用記錄。

　　9、處理臨時工作，完成領導分配的其他工作。

　　四、工作安排

　　元月份：

　　1.報告教師年度考核和結果。

　　2.收集學校各部門工作總結。

　　3.整理文件和材料。

　　4.制定期末工作安排。

　　2月份：

　　1.制定并公布2023年學校工作計劃。

　　2.收集、整理教師基本信息，輸入計算機。

　　3.督促和收集學校各部門的工作計劃。

　　3月份：

　　1.教職工通訊錄入及教職工會議室座位調整。

　　2.建立教職工專項人事檔案。

　　3、教師職稱變更及工資調整。

　　4.2023年春季開學典禮

　　4月份：

　　1.整理學校檔案材料

　　2.協助做好2023年招生宣傳工作

　　5月份：

　　1.協助做好下班招生宣傳工作

　　2.師生反饋評價工作。

　　6月份：

　　上半年出勤統計。

　　2.今年職評教師統計。

　　3.上半年寫大事記。

　　4.督促收集各部門工作總結。

　　5.撰寫上半年工作總結和下半年規劃。

　　6.做好高考新聞宣傳報道工作。

　　7-8月份：

　　1.提交校本培訓報告冊。

　　2.協助學校新生報名。

　　3.整理文件和材料。

　　4.提交教師職稱材料學校初審及職評材料。

　　9月份：

　　1.收集、整理教師基本信息，輸入計算機。

　　2.組織開學相關工作。

　　3.秋季開學典禮

　　4.辦理教職工調出手續。

　　5.協助學校制定邵東職業中學“十三五”發展規劃。

　　10月份：

　　1.整理各種資料。

　　2.教師職稱變更及工資調整

　　11月份：

　　1.學分登記

　　2.整理學校檔案材料

　　12月份：

　　1.師生反饋評價工作。

　　2.撰寫2023年學校工作總結和2023年工作計劃。

　　3.做好年終考核，按一定比例選拔優秀學生。

　　4.統計全年新聞稿件，編制2023年學校大事記。

　　5.做好縣教育局雙文明目標考核。

　　2023年學校辦公作計劃2

　　一、指導思想

　　隨著社會主義建設的發展，國家對人才和素質的要求越來越高。良好的思想道德水平和深厚扎實的現代科學知識是人才必備的，適應社會環境的優秀心理素質也極為重要。隨著社會經濟的快速發展，社會變化日新月異，學生的心理也隨著社會環境的變化而波動，使心理問題成為社會關注的重要問題。

　　加強心理健康教育，幫助學生解決心理問題，培養學生健全的心理素質，不僅是學生健康成長的需要，也是我校培養高素質人才的重要保障。學校心理健康教育是實現一流學校、一流教育目標的基礎教育工作。本學期，學校領導在鄧小平的理論和“三個代表”在重要思想的指導下，學校成立了“心之聲”心理咨詢室努力通過對學生的心理健康教育，及時做好學生的心理咨詢工作，全面提高學生的心理素質，促進學生活潑健康的發展。

　　二、學生問題分析

　　目前，學生的主要心理問題來自學術壓力、情感糾纏、人際關系、經濟問題、就業壓力和網絡迷戀。尋求心理幫助的學生數量也在迅速增加。我們的許多學生并不富裕，但他們是唯一的自尊，渴望享受，意志薄弱，孤僻，自我發展意識薄弱，許多學生有不同程度的心理偏差。

　　1.厭學。有些學生基礎差，學習態度不正確，平時不努力，不及時完成老師布置的作業。因此，一次又一次的學習失敗和考試失敗增加了他們的自卑感，害怕學習和考試，導致厭學的不良心理。

　　2.人際交往障礙。在學生成長的過程中，受家庭、社會、學校、學生自身等諸多因素的影響，很多學生心理脆弱，尤其是受到老師和家長的批評和批評時。尤其是內向的學生，不能正確處理與同學、老師、家長的關系。

　　3.缺乏自主性，自制力差，辨別是非能力差。

　　4.貧困生還有自卑、嫉妒等不良心理。

　　5.在學習和生活中得不到滿足的學生，會去網絡世界尋求解脫，沉迷于網絡游戲，無原則聊天，導致違紀。

　　三、輔導的主要內容

　　(一)學習輔導

　　幫助學生適應學校的學習環境和學習要求，培養正確的學習理念、學習意識，提高學習方法，學習計劃學習，運用學習策略學習，提高學習能力。

　　(二)青春期輔導

　　讓學生了解自己，學會克服青春期的麻煩，正確面對青春期，逐步學會調整和控制情緒，抑制沖動行為，開展適當的性教育活動。

　　(三)情緒輔導

　　了解情緒的原因和消極情緒對我們生活、學習和行為的負面影響，掌握克服消極情緒的方法，學會調整和控制我們的情緒。

　　(四)人際交往輔導

　　學習人際交往技巧，加強師生、學生、學生與家長之間的人際溝通；了解異性溝通的原則，學習正常溝通；形成良好的禮儀質量，提高人際溝通能力，培養良好的人際關系。

　　(5)接受自我輔導

　　加強學生自我意識，客觀評價自己，揚長避短；逐步適應各種環境變化，培養學生抗挫折能力，提高自信心。

　　(六)生活輔導

　　引導學生樹立正確的價值觀和消費觀，形成正確合理的消費行為和休閑方式，克服盲目比較和提前收費的不切實際心態。

　　(7)職業輔導

　　使學生對職業有初步的了解，樹立正確的職業觀，把握就業選擇的機會。

　　(八)貧困學生輔導

　　首先，貧困學生必須面對從農村到城市的對比。他們在家鄉往往很好，不太關心自己的經濟狀況。上學后，他們突然陷入了生活和他人關注的低谷，他們的心態會特別自卑。第二，與學生溝通的困難。孤獨、沉默、敏感，這些學生往往人際關系不好，所以自閉癥和仇恨；這些隱藏的問題應該得到足夠的關注。

　　四、具體安排工作

　　(一)本學期心理咨詢室將通過宣傳欄，“陽光信箱”、“陽光小屋”以及與校園廣播電臺的精神之聲專欄，繼續擴大心理咨詢的影響。吸引更多的學生進入心理咨詢室，及時與導師溝通，提高心理健康水平。

　　（2）協調學校工作，為教師提供心理科學知識，促進學校的心理健康教育。對所有學生進行發展和預防性的心理咨詢，采用朋友的精神對話，使學生逐漸消除不良心理和心理困惑，提高心理素質。

　　（3）請校長協助，做好心理診斷評價，分析學生的心理癥狀，掌握學生的確切跡象，篩選學生的心理問題，提出消除障礙的措施，即防止學生在學校學習中可能出現的問題，促進他們心理健康的發展。

　　（4）做好行為矯正，幫助道德越軌、學習困難、情緒挫折和社會發展不適的學生，了解他們的心理困惑，及時與學生溝通，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，實現正常發展。

　　（5）本學期，心理咨詢室將根據不同年級學生的特點，每學期舉辦兩到三次心理健康教育講座和心理咨詢專項活動，逐步有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，有效解決學生的一些問題。

　　(六)開設“心之聲”郵箱，及時回復，做好個人輔導和學生案例收集整理，記錄學生和案例，正式建立完整的學生心理檔案。

　　(7)通過心理咨詢室定期向學生開通心理咨詢熱線 qq、以電子郵件等形式進行個案咨詢，并做好咨詢記錄、備案。

　　以上是本學期心理咨詢室制定的本學期心理健康教育計劃。疏漏和不合理將根據具體情況和相關領導和教師的指導不斷完善，有效實施計劃。對于孩子們來說，我相信通過我們的不懈努力，學校的心理健康教育活動會越來越好，達到更高的水平。

　　

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