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初中生物工作計劃(篇5)
愉快的寒假生活結束了,在新的學期里本人擔任七年級90班生物教學工作,七年級學生正處于對人體生理產生好奇的青春期階段,對于本學期生物學學習內容興趣比較濃厚,因此在教學過程中要采用適當的教學方法,讓學生用科學的態度對待青春期和人體生理的知識。為了更好的完成本學期的工作,先將本學期的教學工作計劃如下:
一、指導思想
以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據,在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經驗,加強調學生的主動學習,增加實踐環節,使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深刻的理解。能夠對今后的學習方向有更多的思考,能夠在探究能力,學習能力和解決問題能力方面有更多的發展。能夠在責任感,合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設,適應社會和繼續學習,打下必要的基礎。
二、教材分析
本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》(七年級下冊)。第四單元生物圈中的人,教學內容介紹人的生理活動和生長發育都依賴于生物圈的資源和環境。人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學習,既要了解人體的構造和生理,還要關注人和生物圈的關系。
三、學情分析
七年級的學生入學半年,對生物學科的學習取得了一定的成績,學習習慣已初步養成,學生記憶快,但是記憶時間短暫,一部分學生課上注意力不集中,不能明確學案要求進行自主學習。根據學生這些特點,我們教師要從培養學生的學習興趣、提醒學生注意力切入,使學生帶著興趣去學習生物學,逐步培養學生獨立自主學習習慣的養成,并培養學生能運用生物學規范語言回答問題的能力,同時還要繼續加強學生的堂清工作。
四、教學目標
1、新學期一開始,我校就進行了上學期期末考試的質量分析,通過這次分析讓我知道了本學期的工作重點,在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生,實現因材施教,促進每個學生的充分發展。努力提高學生們的生物科學素養,教學目標,內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。
2、教學中要使學生在知識,能力,情感,態度和價值觀等方面有所發展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動;教學中要注意合理選擇現代教學手段的應用。
3、在學習知識的同時要特別注意科學研究方法的培養,要注意對學生綜合能力的培養,要通過組織學生參加各種實踐活動,培養學生的學習興趣。力爭創造條件盡可能多開教材中提出的調查,技能訓練,探究和資料分析活動。
4、根據本班實際情況,本學期重點放在70——80分和50——60分之間的學生上,提高我班的優秀率和及格率,各科教師都要督促差生,樹立集體奮斗目標,尤其是臨界生嚴格管理,讓他們養成良好的學習習慣,做到按時完成作業。為了讓我班成績上一個臺階,還需要各任課教師的相互配合,齊抓共管,使不優的學生變得更優、差生變得不差的現狀在我班出現,這就需要分工合作,共同完成這個目標,因此對各任課教師做了分配,具體如下:
英語:
語文:
數學:
地理:
歷史:
生物:
五、具體措施
1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念,在已有的教學經驗基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高;組織好學生進行探究性學習并提高學習效率和質量,引導學生分工合作,樂于交流。
2、積極參加教研教改上好課,設計好學案、導案、寫好教學反思;注重理論與實際相聯系,學有所用;激發學生學習興趣,加強情感教育;精心誘導,強化教學。
3、對校內子女每天督促鞏固所學知識,并保質保量按時完成作業;課堂上優先回答問題,不懂的認真輔導;每周至少有兩次談話,及時了解學生的學習情況,有問題盡快解決。
4、尊重學生的人格,關注個體差異,滿足學生不同的學習需要。重視提高學生的生物科學素養;管好課堂的紀律和秩序,營造一個良好的學習氣氛。
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