小學數學教研期初工作計劃

小學數學教研期初工作計劃篇3

一、工作思路和目標：

本學期，我組將進一步完善推進學科組建設，增強服務意識，進一步強化教科研意識，加強教科研過程管理，重視教科研成果的輻射推廣，拓展教科研空間，立足于學校的辦學品味，立足于教師的專業發展，立足于學生的全面發展，開展教科研活動。

二、方法措施：

（一）扎實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性

教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯系，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

1、繼續堅持每周三的教研活動，采用理論學習、座談交流、網絡研討、課題活動等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加教研活動時的到會情況進行記錄。

2、繼續堅持規范化備課。教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學過程，作業設計，板書設計要齊全，每三節課至少要有一節課的反思。

3、作好課堂教學指導，強化質量意識。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續配合校領導實行推門聽課、跟蹤聽課、點評交流、量化打分，對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。

4、對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

（二）學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設

1、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發揮學校學科帶頭人、教學能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。

2、繼續認真做好課堂教學研究工作，把“做課”作為我們數學教研組的一個亮點。

3、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，配合教科室開展“青藍工程”師徒匯報課，開展同年級教師相互聽課活動，達到教學相長的目的，使青年教師快速成長。

4、開展聽課、評課的研討活動，每學期不少于15次，對本學科教師至少聽課10節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

（三）開展網絡教研，創教研特色

在當今科技迅猛發展的信息時代,網絡改變了傳統的教研模式,為學校教研工作開辟了一個新天地。在本學期，我們將進一步發揮網絡教研的優勢，利用蘆花博客群，開展網絡教研，繼續把網絡教研作為校本教研的主要任務。

三、數學教研組月工作安排

三月份：

1、制訂數學學科組計劃及活動安排。

2、蘆花工作室新增成員信息登記。

3、啟動學科組活動。

4、預約聽課活動報名，繼續推進網絡教研。

5、區青年教師賽課報名、選拔。

6、落實月投稿。

四月份：

1、開展學科組教研活動。

2、開展同年級教師相互聽課活動。

3、組繼續推進蘆花網絡教研。

4、做好青年教師賽課磨課工作。

5、落實月投稿。

6、檢查教師備課、學生作業

五月份：

1、蘆花工作室教師展示課。

2、開展同年級教師相互聽課活動。

3、組繼續推進蘆花網絡教研。

4、積極參加區教科研相關活動及學科論文評比。

5、落實月投稿。

六/七月份：

1、開展同年級教師相互聽課活動。

2、組繼續推進蘆花網絡教研。

3、落實月投稿。

4、檢查教師備課、學生作業。

5、收集整理教科研檔案、成果。

6、總結數學學科組工作。

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