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科室工作計劃怎么寫范文 篇6
一、指導思想
秉承“以人為本,特色立校,為學生的一生奠基”的辦學理念,以“加強教師隊伍建設,促進學校內涵發展”為指導思想。堅持為教育教學服務,以抓教學質量為目標,以常規教研為基礎,以發揮市區校級骨干教師輻射示范作用為突破口,深入開展農村中學教研組建設課題研究,加強學科基本功競賽,充分發揮教科研在教育教學工作中的先導作用。
二、工作目標
1、以教師隊伍建設為中心,強化落實各級各類培訓,形成“團隊帶教”的相應機制。
2、完善校級小課題申報、考核、評價制度,增強教研活動、備課活動的實效性。
3、深入宣傳學習推廣教研組建設階段成果“三員、三查、三評、三識”盡可能把研究行為轉化為相應部門的管理行為。
4、借助網絡教學隨筆的形式,以評價和展示教科研成果為核心,推進課題過程管理與研究。
三、工作要點及思路
第一、進一步完善教師“團隊帶教”的相應機制。
到校三年以內的青年教師,以備課組為單位,開展“團隊帶教”。
具體措施:
1、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節以上,(含教研組教研活動課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節以上,根據聽課發現的問題,及時溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。
2、認真參加各級優質課,競賽課活動,同組教師關心指導。
3、青年教師積極參與網絡教研(教學隨筆等)認真總結教學得失及教學問題。
4、每期結束前一個月,通知教科室上1—2節匯報課(所在組教師、 教務主任,科研室主任、分管校長參加)
5、統一考學科青年教師承擔月考、半期試題命題工作。備課組長組織全組教師認真審核修訂保證試題質量。
6、制定“團隊帶教”考核辦法,對團隊帶教成績突出的發放榮譽證書并給予備課組物質獎勵。
第二、進一步強化市區級骨干教師在學科領域的輻射引領作用。
具體措施:
1、 開學后落實市區骨干教師承擔講座等多種形式的校本培訓任務。
2、 根據自愿和學校確定的形式落實對學科團隊建設指導任務,簽定責任書,落實具體責任。學年末召開學科團隊建設經驗交流會,考核市區骨干教師輻射引領效果,推廣成功經驗。
3、 按照市區骨干教師對非規范級學校的要求,加強對骨干教師過程管理組建考核隊伍,并真正落實考評職責。
第三、完善校級骨干教師培養考核機制。
具體措施:
1、在學校新領導班子面前,重新梳理修訂校骨干教師考核評選指標體系和教育科研獎勵辦法。再審訂通過后加強宣傳,提高知曉度。
2、協助學校相關部門完善教師科研評價指標,形成相應與評職評優相關聯的系列制度。
第四、以校本教研為中心,深化課程改革。
具體措施:
(1)強化各學科“集體備課”研究
在個人獨立備課的基礎上,根據學科特點備課組長自行組織備課組成員集體備課、同時派專人進行本學科教學資源包的建設,學年末展示學科資源包建設情況。
(2) 加強新課程改革理論學習
基礎教育課程的改革,要求教師全面更新教育觀念,樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀、人才觀、質量觀,適應新課程,真正走進新課程。每一位教師都要加強學習,重視培訓,提升理念。為此,我們必須繼續開展新課程改革的校本學習,努力提高教科研能力20xx最新教科室工作計劃20xx最新教科室工作計劃。
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