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小學語文教研組工作計劃范文要怎么寫,很多人第一次寫小學語文教研組工作計劃沒有什么經驗,那么在這里祝福網小編給大家整理2023下學期小學語文教研組工作計劃(精選5篇)有需要的朋友就來看看吧!
篇一:2023春季小學語文教研組工作計劃
一、指導思想:
以全面推進素質教育為目標,確立大語文觀,以新課程改革為鍥機,立足課堂,狠抓實效。以市研訓中心教研計劃和學校教學工作計劃,結合學校實際制定教學、教研工作計劃,創新教研形式,營造教研氛圍,促進教師的專業發展,推動學校語文教學質量的提升。
二、工作要點:
(一)加強理論學習
學習是教師提升教育水平、提高教育質量的前提。教師只有隨時對自己的工作及專業能力的發展進行評估,樹立終身學習的意識,保持開放的心態,在實踐中學習,不斷對自己的教育教學進行研究、反思,對自己的知識與經驗進行重組,才能不斷適應新的變革。
本學期,我們將深入學習《語文課程標準(修改稿)》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《常州市中小學學科教學建議》等綱領性文件,組織學習《小學語文教學》、《小學語文》等專業性刊物,并將先進理念落實到教育實踐中,切實改變教師的教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗”;教學觀,從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”;人才觀,從培養“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀,從“封閉”走向“開放”;目標觀,從單一目標走向多個目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為,整合優化教學過程。
(二)創新教研方式
本學期,為進一步提高教研組工作的實效,我們將在原有的基礎上創新教研形式,打破常規,立足課堂,促進教師的專業發展,提升語文教學質量。
1、備課與評課
(1)集體備課。本學期,學校各教研組均推出了四節課作為組內研究課或是校級研究課,我們將以此作為教研組活動的主要內容。利用每周教研組活動的時間,組織教師進行集體備課,執教老師必須提前一周將教案備好,然后在教研組活動的時間與組員進行商討,每一位教師就本課的教學目標、重難點的突破、預設與生成等方面進行深入探討,力爭使每一節研究課都能體現新課程的理念,都能出彩。
(2)公開教學。在集體備課的基礎上,執教老師反復修改教案,多次試教,最終面向教研組或是全校教師進行公開教學。通過一個“磨課”的過程,教研組的每一位成員,都參與了一次解讀教材,設計教案,對于“好課”的標準也都有了更多自己的理解和思考,對于執老師而言,這樣的一個過程,無疑幫助他找到了教學中存在的不足,為其提高課堂教學質量起到了推波助瀾的作用。
(3)集體議課。議課是在聽課后進行的一項重要的教學研討活動。本學期,我們要求每一位執教公開課的老師要自己先進行評課,從課前預設的教學目標談起,達成了哪些,哪些還未實現,教學中有哪些成功的地方,哪些不足的地方等,然后再有全體組員提出寶貴的建議和想法。這樣真正實現了上課老師與聽課老師的互動對話,使得課堂教學趨向于完善。
2、教學評比活動
本學期,我們將結合市研訓中心的教研計劃,開展校級的教學研討活動,積極為教師提供展示的舞臺,營造良好的課堂教學研討氛圍。例如,我們將組織語文教師的閱讀教學評優課,六年級教師的命題比賽等。
3、校際交流活動
本學期,學校計劃與河濱小學等兄弟學校進行聯誼活動,我們將以此為鍥機,進行課堂教學的評比與交流。
(三)抓實課題研究
自去年起,語文教研組就確立了《農村小學語文主題性閱讀的研究》的課題,本學期,我們將繼續以此為研究方向,結合語文教學進行扎實有效的研究工作,以拓展學生的閱讀視野,提升學生的語文素養為目標,加大課內外閱讀的指導與訓練,切實提高學生的語文素養,讓課題研究真正落到實處。
(四)重視教學過程管理
本學期,我們將一如既往地以“質量”為根本,加強平時階段教學質量及期末教學質量的檢測與管理。教導處對學科進行質量整體分析,督促教師認真科學地做好質量分析工作,以促進教師強化質量意識,端正教學態度,反思教學實踐,調整教學策略。
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