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篇四:2023春季小學語文教研組工作計劃
一、指導思想:
以學校教導處教學工作計劃為指導,學習新的教學理論,將理論與教學實踐相結合,注重課題研究與教研活動的開展;以備課組作為教學研究活動的陣地,努力改進教學的方式方法,不斷地提高備課組老師的教學能力,以便進一步提高年段學生的語文基礎知識和基本技能,從而實現語文綜合素養的提高。
二、研討專題:“基于學生生活,打造故事課堂”研究
三、研討目的:
1、以學生為本。以學生的實際為切入點,集體探討一種學業生易接受、易掌握的教學方法,努力使絕大部分同學都理解并掌握,力爭使每個學生都學有所獲。
2、發揮集體智慧,實現資源共享,并保持集體備課的持久性,以達到提高課堂教學效率的目的。
3、抓學生的學習方法。在教學過程中,培養學生的學習方法,使他們形成自主學習的習慣,并為其終身學習打下基礎。
4、知識與能力并舉,在教學過程中,鞏固所學知識,并強化能力的培養。通過對話、表演及合作交流等形式,給學生提供一個展示自我的平臺,開發課程資源,以在到活躍課堂的目的。
四、研討具體措施:
1、進行集體備課,每位老師都要積極參與,認真做好記錄,組長要及時拍照、記錄。
2、集體備課時,不管是經驗豐富的老教師還是年輕的新教師,都自覺把個體納入到群體中去,集思廣益,個人素質得到充分的展現與提高。
3、及時反饋改進:人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經驗,總結教訓,每位教師進行認真反思,并進行交流和討論。
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