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祝福網專題“教研工作計劃”推薦內容。
工作計劃要如何制定呢?有計劃,就等于明確了工作的方向和方法,就有了工作的標準的流程。急你所急,欄目小編為朋友們了收集和編輯了“春季幼兒園教研工作計劃”,請收藏好,以便下次再讀!
春季幼兒園教研工作計劃(篇1)
一、工作思路:
依據學區指導工作思想和園內自身的發展需求出發,深入學習、研討,來提高教研活動實效性,提高教師專業意識和能力,提高我園保教質量。并以研究教學與研究幼兒一體為基本思路,不斷的更新觀念,促進幼兒全面整體發展。
二、現狀分析
本學期我園共有5個班級,教師隊伍又進行了稍微的調整,上學期我們認真總結了教研工作中的不足,通過了一系列實踐的研討、反饋、總結,取得了一定進展,教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。
在教研內容上,從制定教研計劃入手,以研究教學策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思,將研究教學與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學習,在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。
幼兒的學習在不斷地發生變化,我們從平時觀察記錄,結合課改的精神要求,培養的目標去分析孩子的現狀。通過上學期的觀察和記錄,總體方面來說:孩子的自主性、觀察力、表現力、創造力有了明顯的轉變,特別是孩子的問題意識增強了,敢于表達。但孩子記錄水平不高,生活經驗不夠豐富,收集各種信息能力不高,發現了問題如何去解決,也存在相當大的問題。
三、具體措施:
1、更新觀念,理解研究內涵。
組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“五大領域的學科知識要點”進行學習與討論。全園教師學習《幼兒園課程》和《學前兒童發展心理學》,了解課程設計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發展規律和特點,以此加強專業理論的學習,扎實自己的理論根基,增強內功。
2、積累經驗,形成個人特色。
每位教師根據個人的專長制定個人教學計劃,并注重日常教學實踐。本學期開展每人一節園內公開教學,安排如下:第4周:瑞寒師,第6周:麗青師,第8周:婷婷師,第10周:燕華師,第12周:娜真師,第14周:瑩瑩師,第15周:美娥師
3、加強反思,提高教學質量。
每位教師不斷反思自己的日常教學行為。從目標確定、內容選擇、材料準備、教師指導、提問設計等方面進行思考。并經常以“幼兒是如何學習的?”“什么樣的教學才是有效的?”、“我的教學有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學?”作為反思,來提高日常教學的質量。
4、創設外出、觀摩學習機會,傳達新信息,擴大新經驗,提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
5、通過園內的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內容,吸引家長關心幼兒園的教育任務,使家園達成共識。
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