5月份大班幼兒園工作總結

時間在流逝，從不停止，一段時間的工作已經結束，回顧過去的工作，收獲很多，應該寫一個工作總結，分析過去的工作，以下是云煙小化妝為您組織5月大班幼兒園工作總結，僅供參考，歡迎閱讀。

5月份大班幼兒園工作總結1

五一假期過后，我帶著新鮮輕松的心情來到幼兒園工作。看到整潔的班務，熟悉的同事，看似懂事的孩子，熱情的家長，都為這個月的工作開了一個頭。我們感謝身邊的一切！

這個月的重點工作是六一節目的表演。臺上三分鐘，臺下三年功！，演出前要做很多準備和努力。

首先，班級人員的分工

白天，我們班的三位老師互相配合，互相幫助，既保證了每位老師的正常工作時間，又完成了我們班的工作。班里的彭老師在文藝方面有特長，所以她承擔的節目多，任務大。她早上出班完成班外孩子的節目。我先組織孩子完成一兩個活動，然后安排一些作業幫助剩下的孩子完成，然后組織北京奧運會的孩子排練。彭先生中午和我休息，李先生下午休息。我和彭老師分節目排練班里的孩子。晚上，彭先生參加了幼兒園教師舞蹈隊的排練，我和李先生完成了班上的其他事情，如：寫家庭聯系手冊、幼兒園畢業紀念冊、做節目道具、家訪等。

其次，節目排練方法和解決困難

平時起床或者有時間的時候，我們會放節目的音樂讓孩子多聽，把握節奏。排練時，先和孩子分配任務。比如一天早上排練三次，重點是動作整齊有力。首先，老師口讀節奏的孩子做相應的動作。我認真寫下問題，告訴孩子們如何解決這些問題。然后讓孩子再練一次，表揚進步的孩子，提出其他問題，讓他們下次克服。給進步的孩子帶些小禮物；或者請一些小觀眾來看他們的表演，給他們掌聲，增強他們的信心。就這樣，我們班的節目一天比一天排練好，解決了一個節目中存在的問題！就北京奧運會而言，最困難的問題是幼兒園的表情。我在這方面做了很多努力，但效果不是很明顯。孩子們每天都在出汗，其他方面都進步了很多，但我每天都說：注意表情，注意表情！！！孩子的表情還是一樣的。后來，我停止排練，和孩子們談論他們的快樂，告訴他們表演是為了慶祝他們的節日。我們在舞臺上穿著漂亮的衣服，化著漂亮的妝。

5月份大班幼兒園工作總結2

五一假期剛過，轉眼間又到了五月底，回顧本月的工作情況，現從以下幾點介紹本月的工作情況：

一、教育教學工作

我們開展了以社區生活為主題的教學活動。進一步了解和關心幼兒園和家庭周圍的環境，并了解如何照顧社區。能夠了解和說出你居住的地方，并學會用更連貫的語言來描述當地的財產和風景特征。將使用兒童繪畫、制作等方法來表達他們對居住地的理解和情感，并有建設和美化家鄉的美好愿望。

月底，我們開展了全園性質的角色游戲評比活動。我們班的孩子可以積極參與游戲，整個活動順利有序地進行。

二、衛生保育工作

1.我們非常重視兒童的健康。隨著6月1日國際兒童節的臨近，我們組織了6月1日兒童體檢，測量兒童的視力，實現早期發現和早期治療。我們班有三名兒童視力異常，并通知家長帶孩子進一步檢查。

2.我們要求家長根據天氣情況調整被子的數量。天氣炎熱時，孩子們出汗更多。我們及時發放被褥，讓家長帶回家洗澡。

3.我們繼續做好保健工作，教室經常開窗通風，每天定期對午睡室、教室和一些日用品進行消毒，謹防傳染病的發生。

三、家長工作

本月，我們利用家校通訊和通訊工具加強家庭聯系，努力實現家庭互動，讓家長更直觀、更詳細、更全面地了解孩子在幼兒園各方面的表現，方便家長合作。

當然，我們的工作中還存在一些問題，比如孩子數量多，對個別孩子的照顧不到位。我們希望與護士合作克服這個問題。

5月份大班幼兒園工作總結3

一、出勤

本月實到xx名兒，進新生兩名xx和xx，兩個孩子在一周內很快適應了幼兒園的生活，xx事假x天，xx請X天假，xx事假一周，xx病假一周，xx事假一周，xx病假x天，另有xx請長假。

二、保育保健

本月班上有幾個小朋友有點咳嗽，像xx我們每天按時給他們喂藥，注意中午和其他孩子交叉睡覺。

吳宣瑤在這段時間里在情緒上取得了很大的進步。每次她被送到全班，她都會哭很長時間。現在她不僅沒有哭，還主動和老師說再見。她白天很少跟著她xx老師了。

自從上次和媽媽溝通以來，父母還是配合我們的工作，比如晚上不讓她在家吃飯，眼睛斜視的問題也沒有盲目怪老師。xx變化很大，我們老師都很高興。

三、日常工作

本月的重點是做好全托班的交接，每天早晚交接。全托班的幾位老師也能主動向我們反映全托兒的情況。

在日常生活中，我們主要培養孩子主動分類書籍的日常生活。段老師在這方面也很積極。例如，我們每周五都會把我們學到的書帶回家。每次我們周一早上來公園，我們的老師都會幫助孩子們清理書籍。這幾周是培養孩子們自己動手。來公園的第一件事就是把書拿出來分類放好；此外，兒童在自理能力方面也取得了很大進步，大多數孩子可以自己穿脫衣服，有些孩子試圖自己疊被子。

四、教育教學

在金蒙閱讀方面，我們學習了一首由西字、北字和金字引起的古詩《明日歌》。大多數孩子可以在背誦成語時做記憶練習，他們的識字能力需要加強。

情境數學，本月結束了第一本書的內容，開始學習第二本書。

主要是引導孩子學習內外上、中、下的空間定位識別，進行手口一致的計數活動，初步了解數量的對應關系，發展孩子的思維能力。在計數方面，孩子需要進一步鞏固和復習。

孩子們很好地掌握了三個字，每周學習的內容背誦得很流利。在教學過程中，培養孩子輪流在舞臺上當小老師。通常，老師給孩子們讀一句話。現在讓孩子們自己讀。孩子們覺得很新鮮，喜歡這種學習方法，這也鍛煉了孩子們的大膽和自信，讓孩子們更有勇氣表達自己。

藝術主要是繪畫和手工藝品。手工藝品是母親節母親的臉。結合涂鴉和撕紙，孩子們做得很好。我們還把作品貼在墻上展示。

每次畫彩色作品都忘了貼在門上。這一次，段老師還重新安排了門口的作品欄，并貼上了孩子們的名字，貼出了最近畫的所有畫。今后，我們將及時粘貼作品。

五、家長工作

1、xx母親有一次來幼兒園聽舞蹈課，覺得一周太少，孩子什么也沒學到，舞蹈老師也提出了意見，覺得老師太嚴肅，每次只表揚三個孩子跳得好，孩子不在乎，父母認為表現不是很強的孩子應該給予更多的鼓勵，更多的欣賞教育，這也是我們幼兒園。

2.上周，何老師打電話給所有幼兒園的家長，反映情況。我們班的家長反饋很好。畢竟，晚班老師最了解孩子晚上的情況。

3.至于花園車，我覺得應該從4:30統一送。每次提前到4:20，廚房都不能保證飯菜提前出來。每次劉老師4:10去吃飯，飯菜剛出來，很燙。孩子10分鐘甚至幾分鐘就要吃一碗飯，對孩子的胃不是很好。統一到4:30，孩子會有更多的時間吃飯。

五月份大班幼兒園工作總結【四】

在忙碌的教學中，一個月又過去了。回顧我們班這個月的工作，我真的很高興也很擔心。幼兒園教師的職業是瑣碎而小的，但我熱愛我的職業生涯。在工作中，我對一切都很認真和負責。本月，我們班開展了三項主題活動。

1、五一節，孩子們成了最光榮的勞動人民，包括打水、擦桌子、掃地、擦墻等。孩子們做得很努力。體驗勞動的樂趣。

第二，母親節。我們的寶寶畫了一個快樂的母親，為什么他們的母親快樂，嬰兒為母親做了這些事情，嬰兒一個接一個地告訴他們的作品，不僅鍛煉了孩子的繪畫能力，而且鍛煉了孩子的口頭表達能力。

3、采摘活動。5月，我們幼兒園組織了一次親子采摘活動。我們來到葫蘆別墅附近的采摘園——采摘桃子。當我們看到樹上的桃子時，嬰兒們非常高興。當我們走進桃園時，我們伸手去采摘。有些嬰兒第一次在樹上摘東西。通過這次活動，嬰兒們體驗到了采摘的樂趣。

在教學工作中，我努力從每一件小事做起，耐心細致，始終把安全放在首位，從課堂常規開始，教學環節之間的之間的連貫性，讓孩子對自己的行為有一定的判斷能力。

在今后的工作中，我會繼續努力，不放松任何環節，揚長避短，改善本月做得不到位的工作，保持做得好的方面。

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