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要實施素質教育,必須在教育活動的各個環節統一德育、智育、體育、審美教育等有機統一。藝術是一個省略號。如果能在適當的時候綜合運用學科之間的知識,在適當的學生群體中有機結合,那么教與學就是美與美的對比。另一方面,教與學是一種美的享受和影響。
如何實施?以下是一些膚淺的觀點:
教師的角色定位要準確,不僅要有新的教學理念,還要有美的理念,做美的傳播者。
思想道德教師必須認同本課程的美,因為美可以使視野明亮,情緒快樂,情感升華,思維活躍,有可能在教學藝術進行創新。如何喚起學生的情感我想學習,我想學習的弦,需要從人們的心理開始,激發他們的美,讓美照亮他們的心。因此,教師首先要學習美學,樹立美學的概念。
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