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八年級思想品德教學總結
本學期,我擔任八年級五班的思想道德教學。在教學過程中,我可以適應新時代教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,勤奮、認真,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。基于現在,展望未來,為了在未來的工作中取得更大的進展,本學期的教育教學工作總結如下:
一、深入學習教材,認真備課,精心選擇教學方法。
備課是上好課的前提和保證。作為一個剛走出大學的人,我明白自己對教材不熟悉,所以我在課前認真備課,從很多方面收集與教學相關的資料。根據教材內容和學生實際情況,設計課堂教學,制定教學方法。在深入學習教材和了解學生的基礎上,認真寫出切實可行的教案,使每節課都能做到“有備而上”。
同時,積極采用多媒體教學,使現代教學技術進入課堂,實現課堂形式的多樣化。通過培養學生學習思想道德的興趣,充分調動學生的學習熱情和主動性,達到快樂教學的目的,注重學生活動,課堂氛圍活躍,教學效果好。
二、精心組織課堂教學,提高教學質量。
上好課是提高教學質量的有效途徑。在課堂教學中,我盡量解釋清晰有序;課堂語言力求準確、情感、生動;教學思路線索清晰,層次分明。在課堂上,要特別注意調動學生的積極性,加強師生之間的溝通,充分體現學生的主要作用,讓學生輕松愉快地學習;注意多練習,老師在課堂上盡量少說話,學生活動盡可能多;同時,充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,提高各級學生。
努力實現思想道德課程的興趣。思想道德課程與學生的現實生活密切相關。因此,在教學過程中,我將教學與現實密切相關,有效解決學生在生活和學習中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣和思想素質方面發生了很大的變化。
三、加強課后輔導,提高教學質量。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此,鑒于中學生的愛、樂趣和缺乏自我控制能力,我經常通過談話和主題探索來關注學生的思想教育,并將這項工作貫徹到學生的學習指導中。耐心做好后進生的轉化工作,努力從友好開始,比如多和他們交談;從贊美開始,善于發現自己的閃光點,及時給予肯定。liuxue86.com
所有人都渴望得到別人的理解和尊重。因此,在與學生交談時,他們對自己的處境和想法表示深刻的理解和尊重。改變教師的角色,努力成為學生的朋友,讓他們敢于說實話,讓學生覺得你和他是平等的,這樣他就可以很好地接受你的觀點,從而改變他的想法和行為。從而真正實現思想教育的目的。
總之,時光飛逝。轉眼間,一個緊張而充實的學期即將過去。總的來說,在上級部門的正確領導下,在全體同事的幫助下,在全體同學的共同努力下,我在教育教學方面取得了很大的進步。然而,仍然存在許多缺點。在今后的教育教學工作中,我會對自己更加嚴格,努力工作,不斷總結經驗,努力提高教學水平。我相信努力工作總會有收獲的!
初中思想品德教學總結
這學期,我以認真嚴謹的學術態度從事教學工作,事教學工作,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,成功完成了教學任務。
作為一名教師,我們可以認真制定計劃,注重中學教學理論的研究,認真準備課程和教學,積極參與小組活動和小組活動,開放課程和平衡課程,經常聽老師的課程,從中學習教學經驗,相互學習,提高教學的專業水平。每節課都以最好的精神狀態站在教壇上,以善良、輕松、嚴肅的形象面對學生。
按照《初中思想政治課程標準》進行教學,讓學生掌握科學知識。還注重以德為本,結合現實生活中的現象,培養現實中良好的品德和高尚的人格。教育是愛的事業,為了培養高質量的下一代,我總是從現實的身心健康,根據學生的個性特點指導,對于個別貧困學生,利用課間多次交談,鼓勵他們建立正確的學習態度,積極面對生活,對優生學,教育他們避免傲慢和魯莽,不斷努力,取得好成績。
通過現實生活中的典范,讓學生從道德、智力、身體、美、勞動等方面有意識地發展自己的觀念,樹立崇高的理想。在我的工作中,我主要做了以下幾個方面:
一、認真備課
教學就是教與學,兩者是相互聯系的,不可分割的,有教者必有學者。學生是教學的主體。備課是教學中必不可少、非常重要的的環節,要備學生,還要備。一位前輩曾對我說:“備課不好,不如不上課,否則會白費心機。”我明白了備課的重要性,所以每天都花很多時間備課,認真研究教材和教學方法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
備課,不僅備學生,還備教材和教學方法。根據教學內容和學生實際情況,設計課程類型,制定教學方法,詳細記錄教學過程的程序和時間表,認真撰寫教學計劃。每節課都做“有備而來”,課前做好充分準備,制作各種有趣的教具,有利于吸引學生的注意力,課后及時總結。
準備充分的課會讓學生和老師受益匪淺。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果好。但同時要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以上課一定要盡量讓學生投入,不要分心,這是很講究的方法。課堂內容豐富,現實。教學自然,講課生動,難以適度照顧一切,自然能吸引學生。因此,教師每天都要有足夠的精神,讓學生感受到一種自然的氛圍。這樣,教學事半功倍。
回顧我的教學,我感到有點內疚,因為有時我做不好。當學生不想在課堂上學習,違反紀律時,我的情緒受到影響,并將其帶到教學中,使原來的正常講座受到影響,不能發揮應有的水平,從而影響教學效果。我必須努力克服,研究方法,并采取有利的方法來解決未來的困難。
二是提高課堂技能,提高教學質量
在課堂上,要特別注意調動學生的積極性,加強師生之間的溝通,充分體現學生易于學習、輕松學習、感到快樂、注重精神,培養學生動手動腦的能力。
為了提高每節課的效果和教學質量,我不僅注重研究教科書,掌握基礎和關鍵困難,還采用投影、幻燈片、漫畫、錄音等多媒體教學形式。通過培養學生學習政治的興趣,調動學生的學習熱情和主動性,提高課堂教學質量,按時完成教學任務。
三、認真批改作業,有針對性有針對性,層次分明
及時批改學生作業,認真分析記錄學生作業情況,對作業過程中出現的問題進行分類總結,進行透徹的評價,并根據相關情況及時改進教學方法,達到有針對性的目標。
四、做好課后輔導,注意分層教學
課后,對不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次學生的需求,增加對后進生的輔導。對后進生的指導不限于學生的知識指導,更重要的是,學生的思想指導,提高后進生的成績,首先解決他們的結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使他們對學習感興趣。這樣,后進生的轉化就從簡單粗暴、強制學習轉變為自覺求知。
五、積極推進素質教育
積極推進素質教育。為此,我注重教學工作中能力的培養,將知識、技能與智力和能力的發展相結合,將思想和情感教育的因素注入知識水平,充分發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質得到更多的發展和培養。
努力工作,收獲。好的成績會給我以后的工作帶來更大的動力。但是,我們也應該清楚地認識到工作中的不足。教學工作伴隨著苦樂,我會一如既往的勤奮務實,我會符合要求“勤學,善思,實干”一如既往,再接再厲,把工作做得更好。
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