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信息技術運維工作總結【篇4】
隨著著科技的飛速發展,信息技術已經成為科技革命的主流。傳統的`教學方法已不能適應新的發展,信息技術的多媒體化就成為教學過程中不可缺少的工具。為了適應現代多媒體教學的要求,使教師能在教學中熟練運用多媒體,我校教師分批進行了多媒體技術培訓。通過這次培訓,我有了很大的收獲,對多媒體教學技術有了深入的了解。
第一、信息技術的普及。
以我校為例,這幾年變化很大,最初是開設信息技術課程;到網絡化應用,主要是教師利用多媒體教室進行教學;再到現在遠程教育的有效利用。充分說明了教師對信息技術從排斥到主動應用的過程。例如:我是一名物理老師,在多年的教學實踐中發現有些教學內容很抽象,如果能有圖畫或動畫方式,讓學生直觀的看到,學生就很容易接受了。我從網上也下載過一些課件,但不符合自己的教學要求。后來我就開始慢慢接觸電腦,制作一些簡單的課件在課堂中運用,效果很好。但是由于不熟練,課件與教學內容不能很好的銜接。通過這次培訓,我在多媒體課件人制作上有了很多收獲。
第二、信息技術在各學科中的不可替代性。
1、它可以讓教學信息顯示的多媒體將聲音、文字、圖畫、視頻融為一體。例如:我在講授時,就將教學內容和資料制成了課件,讓學生很直觀的對所學知識有所了解,取得了很好的教學效果。
2、教學信息的超文本形式,主要說的是超級鏈接的有效應用,這樣可以增加教學容量。
3、教學信息的交互性。
4、教學信息的再現性。
第三、信息技術的實施方式。
我校在這方面改革很明顯,首先從教師培訓入手,在以前是個別培訓,到現在全校性的基礎性培訓,并大力提倡教師上網查閱資料和制作教學課件。
總之,通過這次培訓,我在多媒體課件制作軟件的使用方面,學到了很多知識,更重要的是轉變自己的理念。只有這樣,我們才能真正的將信息技術與自己的學科或學習整合起來,讓其發揮更大的作用,而不是變成一種形式。
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