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一個高中生的期中考試總結范文 篇5
期中考試結束,成績出來,非常的糟糕,自上次階段性測試后,我注重課了堂教學,感覺各班的學習氣氛也有了明顯變化,覺得學生的學習態度也有了很大轉變,出現本次成績不理想,需要反思一下:
一、試題情況分析
本次試題主要分為兩部分,一部分為單項選擇題;一部分為非選擇題;題量適中,60分鐘完成,但本次試題的難度還是比較大,特別是選擇題中有部分難度還是達到學業水平測試試題的難度,學生做起來還是有困難的。非選擇題難度不大,問法相對比較直接,而且答案比較明確。
二、考試情況分析
本次考試中,同學們能在規定時間內按時完成,根據閱卷情況,看出各班情況表現不一,有的班比較突出,如七、八班,其余各班相對偏低。還出現的情況就是兩極分化比較嚴重,好的特別好,差的還特別不理想。
三、學生在測試中存在的問題:
1、部分學生審題不夠仔細,出現不按題目要求做題,導致出現錯誤;
2、部分學生基礎知識沒鞏固好,答題基本觀點出現回答不完整,甚至答不出;
3、部分同學出現馬虎粗心,做題規范落實不夠好;
4、部分學生的的書寫潦草,試卷書寫雜亂,錯別字較多;
四、學生出現問題分析原因:
1、學生對思品閉卷考試不適應,學生在小學思品是開卷考試,到了七年級開始使用閉卷考試,很多學生還沒適應過來,基礎知識根本沒有去識記,結果在考試中必然出現茫然失措。
2、部分學生的學習態度不夠端正,認為思品課是副科,到時畫畫背背即可,認為副科就是“背多分”;
3、教學中老師強調做題規范、做題技巧方面強調的不夠好;
4、教師在日常的教學中,留給學生對基礎知識的鞏固時間少,學生沒有復習,基礎知識掌握不夠扎實有效。
五、以后教學中采取措施:
1、在試卷講析中先強調學生做題規范,答題技巧、注意事項,讓學生在以后測試中線貫徹好答題規范要求;
2、在日常教學中強化基礎知識的鞏固,讓小組長對本小組掌握情況及時匯總,及時采取措施不讓一個同學掉隊;
3、對同學們進行講解死拼對我們同學們做人、學習、成才等方面做全面的分析,讓學生知道思品學習重要性,讓學生轉變對思品學習的態度;
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