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地理期中考試總結與反思 篇6
期中考試已經結束了,然而新課程的教學仍在繼續。回想從開學至今,對新課改有所接觸,也有許多的體會。現將優點和不足總結如下,為今后的教學提供更多的經驗。
一、重視基礎知識。
這次期中考試,我參與教學的四個班級當中,及格人數較多,其中6班及格率位居年段第一。這與平時重視基礎知識的掌握是分不開的。從開學初,我就經常布置一些基礎知識的考察作業,并認真批改,做到全批。盡管工作量加大了,但是從開始就幫助學生培養認真做作業的習慣,對后來的教學來說其實是事半功倍了。針對必須掌握的知識點,我還組織了一次小測,目的就是要求學生對該知識點能夠牢固地掌握。
二、培養學生良好的讀圖習慣。
良好的學習方法可以幫助學生更快更好地掌握新知識。我在平時教學中,就注重培養學生良好的讀圖習慣,這樣可以進一步培養學生觀察、分析、總結的能力,更有效地進行學習。
三、培養學生學習地理的興趣。
“興趣是最好的老師”,只有對地理產生濃厚的興趣,才能更好地調動學生學習地理的積極性。為此,我在上每節課前都認真準備,在新課導入時,盡量從學生感興趣的話題入手,從開始就調動他們的好奇心。在教學工程中,盡量結合身邊的例子,深入淺出。列舉大量的圖片和實例,幫助學生對難點加以突破。
當然,第一次接觸新課程難免有些不足:首先,對學生已有的知識認識不足。從初中到高中,知識的跨度大,學生已有的知識對接受高中課程明顯不夠用。今后在教學中,還要注重對舊知識的回顧,使學生更快地適應高中的學習。其次,由于擔心課程進度,在教學中,學生參與的程度還不夠。最后,在這次考試中發現,分數懸殊很大,最高的有94分,最低的只有24分,相差70分。
在今后的教學中,還要關注班級后進生,爭取在班級平均分上也取得較好的成績。
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