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未成年人保護宣傳周總結 篇5
我通過學習《中華人民共和國未成年人保護法》后,讓我更明確了,作為一名人民教師應該履行的義務和遵守的行為規范,在平時的教育教學工作中,嚴格規范自已的思想和行為,全心全意為學生服務,做到不體罰和變相體罰學生,時刻以教師的道德行為規范來要求自己,處處“身正為范”。
《中華人民共和國未成年人保護法》第三章第十八條中提到:學校應當關心、愛護學生;對品行有缺點、學習有困難的學生,應當耐心教育、幫助,不得歧視。我覺得我這一方面做的不夠好,我會自禁地偏愛聽話懂事的學生。現在,通過學習這部法律,我想作為一名教師,就應該多了解并尊重未成年人的客觀需要,不能以教師的主觀愿望去要求學生。因為未成年人正處于生長發育的過程中,有其自身的特點和需要。每個人各有差異。因此,我們做教師的應充分認識和理解未成年人發展的客觀規律,從他們的角度看問題,思考問題,多與學生溝通。
總之,在以后的工作中,堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表,不斷提高自己的政治思想素質和職業道德修養;并緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規范,切實轉變工作作風,做一個為人民服務的教師,我還要繼續努力學習法律知識,一定要用法律知識來武裝自己,讓自己成為一個真正知法、執法的合格教師。
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