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有關遠程教育研修總結 篇2
通過在中國教師研修網上幾個月的學習,我的收獲非常大,并且切身體會到通過網絡進行遠程研修所具有的獨特優勢。下面我就結合這幾個月來的學習經歷,談一下我自己的體會。
首先,遠程研修網給我們提供了一個非常好的學習平臺。在這上面有非常豐富的教育資源,很多資源都是國家級的。這些寶貴的資源單靠一個地區或者是學校是很難全部獲得的,而遠程研修網正好可以發揮網絡資源共享的優勢,使每一個參訓教師都能享受到最優質的資源,從而使我們的學習有質的提高和突破。
其次,遠程研修網給我們提供了一個非常好的交流平臺。在研修網上,所有參訓教師按學科分成班級,一個班級內的學員相互之間交流起來非常方便。以我所在的臨淄信息技術(一班)為例,因為每所學校只有1—2名信息技術教師,平時由于各種原因,相互之間交流的機會很少,但在研修網上進行學習時,因為同在一個班級內,相互之間可以進行很好的交流與溝通。
再次,遠程研修網給我們提供了一個非常好的資源存儲平臺。雖然進行的是淄博市教師的研修,但這個網站卻是一個國家級的網站,服務器設在北京,服務的可靠性和穩定性都非常好。不僅如此,遠程研修網除了給我們提供了一個學習的平臺外,還提供了非常豐富的網絡服務,包括不限量的網絡存儲、資源共享等。像這么好并且穩定的免費網絡服務在公眾互聯網上幾乎沒有,所以說這對我們參訓教師來說,這個學習賬號本身就是一個非常寶貴的資源。
關于這一點,我還想多說兩句。我來邊河第一年時,因為工作的需要,我在淄博教育網上申請了一個電子備課系統(那上面的功能還沒有這上面的全),主要是使用里面的網絡存儲功能(不限量,僅規定單個文件不大于10M)。當時我之所以申請這個電子備課系統主要基于兩方面的考慮:
①服務器在淄博,網速快;
②這個系統本身面向淄博的教育系統。但是讓我沒有想到的是,就在我往上面傳了1G多的資源后,這個系統突然不能用了。通過電話和郵件的方式聯系淄博教育信息中心,均未得到滿意的回復。一直到現在這個系統還是不能用。因此我對一些小網站(地方網站)面向公眾提供的免費網絡服務的穩定性、可靠性產生了很大的懷疑,使我不敢再輕易申請這樣的服務。而遠程研修網正好幫我解決了這一問題,因為它是面向特定學員的。
總之,通過在遠程研修網上的學習,我獲益匪淺。但愿遠程研修網能夠為更多教師提供更優質的服務。
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